中小学教育资源及组卷应用平台 部编语文九上第四单元教学质量验收卷 （满分：100分 时间：120分钟） 一、积累与运用(50分) 1.阅读下面的一段文字，完成下列小题。（9分） 古人有云□“ ， 。” 这句话告诉我们，人生之路不可能一帆风顺，而是充满挑战和困难。但我们应该保持坚定的信念和不屈不挠的勇气，面对困难和挫折时要勇于挑战、积极应对。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也□”【】身处何种困境，我们【】应坚守信念，不断努力，为实现梦想而拼搏。只有心怀大志，方能勇往直前，取得辉huáng（ ） 成就。让我们志存高远，砥砺（ ）前行，共创美好未来！ （1）下面的书法作品的内容是作者在横线上引用的古人的话，你认为作者引用的是下面的第（ ）句，它是（ ）书。（2分） ①天行健，君子以自强不息 ②地势坤，君子以厚德载物 （2）按拼音给括号内填上汉字并给加点字注音。（2分） 辉huáng（ ） 砥砺（ ） （3）选文“□”应填入的标点是（ ）（1分） A.冒号 逗号 B.不填标点 句号 C.冒号 句号 D.不填标点 逗号 （4）“【】”内应填的关联词是（ ）（2分） A.只有 才 B.只要 就 C.因为 所以 D.无论 都 （5）“我们应该保持坚定的信念和不屈不挠的勇气”这句话的主干是（2分） _____ 2.阅读语段，按要求完成下面的题目。（5分） ①小说是生活的镜子，它以虚构的故事折射真实的人性。 ②读《故乡》，我们看到了闰土从纯真到麻木的蜕变，也看到了知识分子对现实的反思；读《我的叔叔于勒》，我们嘲笑菲利普夫妇的势利，更同情底层人物的无奈；读《孤独之旅》，我们见证杜小康在困境中的成长，体会孤独带来的力量。 ③这些故事或许遥远，但其承载的情感与思考却与我们息息相关。 ④好的小说，能让我们在别人的故事里，读懂自己的人生。 （1）请用一个成语替换第②句中“势利”一词，保持句意不变：_____。（2分） （2）第③句中的“其”指代的内容是什么？（1分） （3）请将第④句改为反问句，增强语气。（2分） 3.下列句子中,没有语病的一项是 ( ) (2分) A.不管于勒竟在这只船上,都会叫人多么惊喜呀! B.通过学习《孤独之旅》,使我们知道这是一篇描写少年成长之路的小说。 C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D.少年时代,我们开始睁大眼睛看世界,品尝生活的甘美,也经历着成长的苦涩和无奈。 4.下列修辞方法判断错误的一项是( ) (2分) A.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……(反问) B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比) C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人) D.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。(对偶) 5.给空缺处选填句子，表达效果最好的一项是（ ）(2分) 不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；_____。 A.给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B.给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C.给我以打击，我就是一个奋起抗争的斗士 D.给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子 6.下列语句，排列最恰当的一项是（ ）（3分） ①小说中的环境描写可以是自然环境，也可以是社会环境。 ②社会环境则交代故事发生的时代背景、社会风貌，如《故乡》中对“萧索的荒村”的描写。 ③它对烘托人物心情、推动情节发展、揭示主题都有重要作用。 ④自然环境主要指人物活动的时间、地点、季节、气候等，如《孤独之旅》中对暴风雨的描写。 ⑤小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造人物形象的。 A. ⑤①③④② B. ①③④②⑤ C. ⑤③①④② D. ①④②③⑤ 7.文学、文化知识填空（4分）（每空1分） （1）《故乡》中“我”离开故乡时，发出了“其实地上本 ... ...
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