4.2 求一个数的几倍是多少（课件）(共21张PPT)2025-2026学年青岛版三年级数学上册

(课件网) 青岛版数学三年级（上） 非遗文化进校园 第2课时 求一个数的几倍是多少 ———解决问题 学习目标 能正确表述“一个数的几倍是多少”，并解决简单的实际问题。 能用图形、实物或算式表示倍数关系。 体会数学与生活的联系。 导入新课 第一行： 第二行： 第一行有（ ）根 ，第二行有（ ）个（ ）根，第二行的根数是第一行的（ ）倍。 2 4 2 4 导入新课 第二行的根数是第一行的 5 倍，该摆多少根呢？你是怎么摆的？ 第一行： 第二行： 探究新知 完成 6 件面塑作品。 你能提出什么问题？ 草编作品的件数是面塑的 3 倍。 草编作品有多少件？ 你们能获取哪些信息？ 面塑作品有 6 件 草编作品的件数是面塑的 3 倍 草编作品有多少件？ 草编作品有多少件？ 完成 6 件面塑作品。 草编作品的件数是面塑的 3 倍。 摆一摆 面塑： 草编： 面塑作品有 6 件，草编作品的件数是面塑的（ ）倍，也就是有（ ）个（ ）件。 3 3 6 3个6件 画线段图 面塑： 草编： 6 件 ？件 是面塑的 3 倍 1 份量（标准量）画短些，“比较量”是“标准量”的几倍就画几段。每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。 求草编作品有多少件，就是求 3 个 6 是多少，用乘法计算。 6×3 = 18（件） 归纳：求一个数的几倍是多少，也就是求几倍量，用乘法计算，即一个数的几倍 = 这个数×几。 18÷6 = 3，草编作品的件数正好是面塑作品的 3 倍。解答正确。 答：草编作品有 18 件。 求一个数几倍是多少，与以前学过的乘法问题一样，就是求几个几是多少，用乘法计算。 1.看图列式计算。 [教材P37 第1题] 练习应用 = （个） 5 × 5 25 足球： 篮球： 5 个 ？个 2. 一只猫的体长大约是 5 分米，其跳跃高度可达体长的 4 倍。它跳跃的高度是多少分米？ （先画线段图表示数量关系，再解答。） [教材P37 第2题] 体长： 5 分米 跳跃： ？分米 5×4 = 20（分米） 答：它跳跃的高度是 20 分米。 3. “少喝饮料，多喝白开水”是一种良好的生活习惯。林林原来一天只喝 2 杯白开水，现在一天喝的白开水量是原来的 3 倍。林林现在一天能喝几杯白开水？（先画线段图表示数量关系，再解答。） [教材P37 第3题] 原来： 2 杯白开水 现在： ？杯白开水 2×3 = 6（杯） 答：林林现在一天能喝 6 杯白开水。 [教材P37 第4题] 4. 连一连。 5. 先画线段图表示数量关系，再列式计算。 （1）红彩带长 6 厘米，绿彩带的长度是红彩带的 4 倍。绿彩带长多少厘米？ 列式计算：_____ 画线段图： 红彩带： 6 厘米 绿彩带： ？厘米 6×4 = 24（厘米） [教材P37 第5题] 5. 先画线段图表示数量关系，再列式计算。 （2）红彩带长 6 厘米，蓝彩带的长度是红彩带的 3 倍。两种彩带一共有多少厘米？ 列式计算：_____ 画线段图： 红彩带： 6 厘米 蓝彩带： [教材P38 第5题] 两种彩带一共： ？厘米 6×3 = 18 (厘米) 6 + 18 = 24 (厘米) 6. 普通小米每袋 8 元，黄金小米每袋 24 元。每袋黄金小米的售价是普通小米的多少倍？ [教材P38 第6题] 24÷8 = 3 答：每袋黄金小米的售价是普通小米的 3 倍。 7. 三（1）班同学种菜。4 人栽苗，5 人浇水，其余的挖坑和培土。 （1）挖坑的人数是栽苗的 3 倍，挖坑的有多少人？ （2）培土的人数是浇水的 2 倍，培土的有多少人？ [教材P38 第7题] （1）3×4 = 12（人） 答：挖坑的有 12 人。 （2）2×5 = 10（人） 答：培土的有 10 人。 8.（1）丽丽家有 20 只鸡、5 只鸭，鸡的只数是鸭的几倍？ （2）丽丽家有 5 只鸭，鸡的只数是鸭的 4 倍。鸡有多少只？ 想一想：上面 2 个问题有怎样的联系？ [教材P38 第8题] （1）20÷5 = 4 答：鸡的只数是鸭的 4 倍。 （2）4×5 = 20（只） 答：鸡有 10 只。 这 2 个问题都是 ... ...