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课件网) “探界者” 钟扬 教 学 目 标 1、 积累重要字词；把握人物通讯特。 2、体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法。 3、体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。 4、学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。 教学重点： 分析概括人物主要事迹；学习多角度、多层次写人手法。 教学难点： 掌握通讯的写法。 你可知,一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子,让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 你可知,仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条,撑起了新西兰经济的支柱产业 你可知,英国皇家植物园邱园,收集有全世界最多的豆科植物种子,一旦全球变暖,英国将占据粮食作物的基因优势 “一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”说这句话的人已经长眠于地下，但他采集的种子却在孕育着崭新的生命。 趣味导入 这是生长在海拔4000到5000的青藏高原上砂石地里的花，叫藏波罗花，它虽然生长在极差的自然环境里，但是却开放的鲜艳美丽。它的花语是永不凋零，顽强拼搏，象征人坚韧不拔、衷心不变的精神。看到这种花，我们就会立刻想到他——— 趣味导入 钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。2017年9月25日,钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。 钟扬简介 “在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周的实地采访中，我曾去过他的家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出一个真实的钟扬。” 相关知识 ———人物通讯 文体知识 读课文，看看《“探界者”钟扬》这篇人物通讯共写了哪几件事 这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质 读准字音： 拟南芥（jiè） 毛坯（pī） 屋脊（jǐ） 调侃（kǎn） 疆域（yù） 撰写（zhuàn） 奇葩 （pā） 兜底（dōu） 理解词义： 开门见山：比喻说话写文章直截了当。 得意扬扬：形容非常得意的样子。 将就：勉强适应不很满意的事物或环境。 洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。 烫手山芋：比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理的事物。 戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。 鼎鼎大名：形容名气很大。 ———人物通讯的阅读 整体感知 文本研读 读课文，看看《“探界者”钟扬》这篇人物通讯共写了哪几件事 这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质 ———人物通讯的阅读 整体感知 雷厉风行：厉：猛烈。像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 跌宕起伏：跌宕：富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 沟通：是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。（勾通：暗中串通沟通：指使彼此通连；相通。沟通是褒义词，勾通是贬义词。） 悲怆：悲伤凄惨；非常悲伤的意思。 奇葩：本意是指奇特而美丽的花朵。常用来比喻珍贵奇特的盛貌或非常出众的事物。也比喻人或事行为独特，与众不同。 有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容 ... ...
