《 走一步，再走一步》课件

课件26张PPT。1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。　第一步第二步第三步 走一步，再走一步美国 莫顿·亨特 朗读课文 整体感知 朗读文章后回答下列问题： 1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生距今多久？57年前3、故事发生在当时的什么时间？7月里一个闷热的日子整体感知 4、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰利 7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”9、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。 10、谁叫来了“我”的父亲？杰利11、“我”是怎样脱险的？其中又蕴含什么生活哲理? 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大困难，赢得最后的胜利。12、“我”现在多少岁？65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65） 故事发生的时间：据写文章57年前七月里一个闷热的日子 地点：美国费城的一个悬崖 人物：“我”、杰利、内德、其他三个小伙伴、我的父亲 起因：因为玩弹子游戏玩厌了，我们决定去爬悬崖。 经过：我们一起爬悬崖，结果我一个人被困在岩石架上。上不去，下不来，朋友们都离我而去。 结果：在父亲的指引下，“我”战胜恐惧，脱离险境。分小组复述课文冒险 脱险复述要求1 跳读课文，抓住以上讨论要点。2 重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。3 口齿清楚，能正确表达感情。 1、文章一开头为什么要突出“闷热”？ 正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽 2、“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？ 伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要死。 3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？ 这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要到的地方，困难重重，举步维艰。进一步研究 1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时走第一步时的动词， 这几个动词突出了“我”的什么心理？ 写我爬下悬崖走第一步时的动词是（ ），这几个动词突出了我的（ ）的心理。 伸 探 踩小心翼翼2.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？ 在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是（ ）、继而是（ ），随后是（ ）最后是觉得自己有一种巨大的（ ）。 亳无信心信心大增萌发信心成就感继续探究 3.“啜泣”是 ... ...