第9课开启思想解放的闸门 教案

课题：第9课 开启思想解放的闸门 课时：　１课时　　时间： 课型：新授　　主备人：　　复备人： 学习目标： 知识目标：知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 能力目标：客观的评价新文化运动。 情感目标：能以陈独秀等人为榜样，具有勇于创新、不畏艰难的精神。 重点：新文化运动的代表人物及其代表作品。 难点：新文化运动的历史意义。 教学过程： 启动课堂 复习旧知：听写上节基础知识（见课件） 导入：辛亥革命以后，中国的统治权很快落到了以袁世凯为代表的新封建势力的手中。到底怎样才能真正的挽救中国？以陈独秀、李大钊、胡适为代表的激进派在中国掀起了一场声势浩大的思想解放运动———新文化运动。新文化运动起到了“开民智”的作用，解放了人们的思想，为以后的中国新民主主义革命提供了良好的思想基础。 学习导航 基本采用教师课件出示学习任务，学生通过自学讨论解决问题的方法，必要时教师点拨的方法。 第一目：陈独秀创办《新青年》 1.新文化运动开始的标志？主要代表人物？两大阵地？两面大旗？ 2、新文化运动的主要内容？ 3、新文化运动的主要影响？ 学生回答后指出：新文化运动是继辛亥革命后在思想领域掀起的一场革命，这场革命把斗争矛头直指封建思想，以解放中国人的思想为目的。这产运动冲击了封建思想对人类的束缚，以资产阶级自由平等学说、“个性解放”思想以及进化论观点为指导。 第二目：胡适发表《文学改良刍议》 新文化运动在文化领域的主要观点？ 胡适的思想主张？ 白话文运动有力的推动了文学革命的开展。 第三目：新文学的巨匠———鲁迅 1、对鲁迅的高度评价？ 2、中国现代文学史上第一篇白话小说是？主要内容如何？ 教师指出：辛亥革命的成功，改写了中国厂大两千多年的封建君主专制的历史，使民主共和国的观念深入人心，推动了中华民族思想解放的潮流。 课堂小结： 辛亥革命以后，中国的统治权很快落到了以袁世凯为代表的新封建势力的手中。到底怎样才能真正的挽救中国？以陈独秀、李大钊、胡适为代表的激进派在中国掀起了一场声势浩大的思想解放运动———新文化运动。新文化运动起到了“开民智”的作用，解放了人们的思想，为以后的中国新民主主义革命提供了良好的思想基础。 三、当堂巩固基础知识并根据时间听写或提问。 四、课堂练习：《基训》１———4　随堂练习 五、板书设计： 六、教后记：