第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的组成 课时1 定量认识空气的组成 知识梳理 一、空气的组成 空气 成分 氮气 氧气 氩气 二氧化碳 其他 气体 体积 分数 约 约 约0.934% 约0.038% 约 0.002% 空气的各成分是按体积分数计算的,而不是质量分数。如“氮气约占78%”,是指每100体积的空气中约含有78体积的氮气。 二、定量认识空气的组成 1.空气成分的发现 1775年,拉瓦锡首次测定了空气中氧气的含量,得出空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积 的结论。 2.测定空气中氧气的含量 (1)实验装置 (2)实验现象:铜粉变成 色,注射器向 移动,注射器和玻璃管内的总气体减少约 。 (3)实验原理:铜粉在加热的条件下发生反应: (用反应的文字表达式表示),装置内的氧气被消耗,气体减少。 (4)实验结论:空气中氧气的体积大约占空气体积的 。 中考中常见的其他实验装置 甲 乙 丙 丁 戊 己 课时2 空气是一种重要的资源 关注空气质量 知识梳理 一、空气是一种重要的资源 1.空气中各成分的分离 工业上分离液态空气的过程中没有生成新物质,属于物理变化。 2.各成分的用途 空气的成分 用途 氧气 供给生物 ;支持燃料 ;用于钢铁冶炼、金属焊接等 氮气 生产硝酸和氮肥的重要原料;延长食品的 ;液氮用作 稀有气体 用作工业生产和科学实验中的 ;用于制造多种用途的 空气用途的误区 (1)氧气可以支持燃烧,但不能作燃料。 (2)稀有气体用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质。 二、关注空气质量 1.空气污染的原因:空气中 和 的含量不断升高,导致空气质量下降。 2.空气质量报告的主要内容包括 、 、 和 等。 3.目前计入空气质量评价的主要污染物为 、 、 、臭氧、 、细颗粒物等。 第二节 氧气的性质 知识梳理 一、氧气的性质 1.物理性质 色、味、态 密度 水溶性 三态变化 色 味 态 比空气 溶于水 压强为1.01×105 Pa时,在-183 ℃时变为淡蓝色液体,在-218 ℃时变为淡蓝色的雪花状固体 2.化学性质 实验 实验现象 实验结论或文字表达式 木条 氧气能 ,该方法常用于检验氧气 剧烈燃烧、发出 、放出热量、生成的气体能使澄清石灰水 剧烈燃烧、 、放出热量、生成 空气中:产生微弱的 火焰,放出热量,生成 气味的气体 氧气中:产生明亮的 火焰,放出热量,生成 气味的气体 铁丝燃烧实验注意事项 (1)铁丝绕成螺旋状的目的:使铁丝与氧气充分接触,增大铁丝的受热面积。 (2)集气瓶底部放少量水或细沙的目的:防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。 二、氧化反应与氧化物 1.氧化反应:物质在化学变化中 的反应。 2.氧化物:由 元素组成,其中一种元素是 元素的化合物,如二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3)等。 [想一想]“含氧元素的化合物一定是氧化物”,这种说法是否正确,为什么 三、自然界中的氧循环 1.氧气的产生与消耗 (1)产生:主要通过植物的 。 (2)消耗:动植物的 、燃料的燃烧。 2.氧循环的意义 维持了相对恒定的 ,构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡,为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障。 3.缓慢氧化 人和动物吸入的氧气主要用于氧化所摄入的营养物质,为机体生长发育和新陈代谢等提供物质基础和能量。这类反应往往进行得非常 ,甚至不容易被察觉,称为缓慢氧化。 第三节 氧气的实验室制取 知识梳理 一、氧气的实验室制法 类型 过氧化氢 制取氧气 高锰酸钾 制取氧 ... ...
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