七年级语文阶段性检测试题 2025.03 一、积累与运用（31 分） 时代需要英雄。为了更加全面地了解、认识英雄,学校开展“追光而上·致敬英雄”系 列活动,请你参与并完成任务。 下面是小语同学写的观影体会,请根据要求完成 1～4题。 回顾先辈历史,传承革命精神。电影“长津湖”①的播出，让大家对抗美援朝战争有了 更多关注。70 多年前，中国人民志愿军高举正义旗帜，浩浩荡荡地跨过鸭绿江。经过长途 跋涉，越过无数 qí岖山路，他们同朝鲜军民配合密切，冒着枪林弹雨勇敢冲锋，顶着狂轰 làn 炸坚守阵地，用胸膛堵枪眼，以身躯作人梯，抱起炸药包、②手握爆破筒奋不顾身地冲 入敌群。先辈们忍饥受冻决不退缩，烈火烧身岿然不动，敢于“空中拼刺刀”③、粉碎“绞 杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，歼．灭敌人无数。历经 2 年零 9 个月艰苦卓绝的浴血 奋战，这些令人深恶痛绝的侵略者终于认输，我们赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。闭上眼 睛，我们仿佛至今都能听到先辈们不可捉摸的呼喊声。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主 义的侵略扩张，促进了亚洲和世界的和平稳定，保卫了中国人民的和平生活。他们的丰功伟 绩将镌．刻在人们心中，每个中华儿女，更当彰显新时代风貌，传承先烈精神。④ 1.小语有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小语选出正确的一项 （3 分） A.崎 烂 qiān juàn B.奇 烂 qiān juān C.崎 滥 jiān juān D.奇 滥 jiān juàn 2.文段中画横线的成语,使用不正确的一项是（3分） A.浩浩荡荡 B.奋不顾身 C.不可捉摸 D.丰功伟绩 3.上面文段中画波浪线的四处标点符号,使用不正确的一处是（3 分） A.① B.② C.③ D.④ 4.文段中的画线句有语病,请加以修改。（2分） 伟大的抗美援朝战争,抵御了帝国主义的侵略扩张,促进了亚洲和世界的和平稳定,保 卫了中国人民的和平生活。 5.你所在班级举办“致敬英雄”主题活动,请你参与。（7分） （1）针对全校同学对各种英雄人物的了解情况小语做了问卷调查，统计数据如图所示： 1 请分析图表,写出结论。(不要出现具体数据)（4分） （2）请仿照示例，用比喻句说出你对英雄的认识。（3 分） 示例：英雄就是力挽狂澜的舵手。 6.班级开展了以“走进昆虫世界，感悟科学精神”为主题的《昆虫记》名著阅读活动。请按 要求完成下面任务。（6 分） （1）下列昆虫名字与作者对它的称呼对应顺序恰当的一项是（3 分） 蝉_____；天牛 _____；蝗虫 _____；金步甲 _____。 ①凶狠的吞食者； ②树上的行吟诗人；③藏在树中的破坏者；④被误解的飞行员 A.④②①③ B.②③④① C.④③①② D.②④①③ （2）结合对【甲】【乙】两段选文阅读，谈谈法布尔对昆虫称呼背后蕴涵了怎样的情感？ （3分） 【甲】 我的钟形罩下关着好几对蟋蟀。这些囚犯通常不挖洞。 于是，这些囚徒被迫过着单身生活，成了老寿星。 这间临时的囚室空空荡荡，不会让囚犯们受伤。 【乙】 你们把昆虫开膛破肚，而我研究的是鲜活的生命；你们将昆虫塑造成恐惧和怜悯的对象， 而我要激发人们对昆虫的喜爱；你们在刑房和屠宰场一般的实验室里工作，而我在蓝天之下、 在曼妙蝉鸣中观察它们；你们用化学试剂检测细胞和细胞质，而我研究本能最高级的表现形 式；你们探索死亡，而我探索生命。 7.按要求填写相应语句。(7 分) “（1） ， ”（岑参《逢入京使》）让我们看到了一位 东望故园，思乡心切以至于泪雨滂沱的边塞诗人；“（2） ，散入春风满 洛城”（李白《春夜洛城闻笛》）中的笛声，触动了诗人浓浓的羁旅情———（3） 2 ， ”（王维《竹里馆》）中的琴声，衬托出月夜竹林的幽静； “（4） ， ”（韩愈《晚春》）让我们看到了百花争艳， 万紫千红的暮春景色。 二、阅读与鉴赏（59 分） （一）阅读下面的诗 ... ...
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