1.1文档的创建 教学设计 -2025-2026学年《高中信息技术》（沪科版）（重庆地区版）

第一章 WPS文字处理 第一节 文档的创建 一、教学目标 知识与技能 ●WPS2000内置了许多实用的应用文文体格式的模板文件，让学生学会利用它们方便地创建自己所需要的应用文文档●会将经常使用到的一些特殊格式保存为模板文件，方便以后使用●掌握多文档窗口切换、保存、关闭的方法 过程与方法 ●教师演示学生模仿练习内化为一种基本技能●讲练结合提高学生的操作和解决问题的能力 情感态度价值观 ●感受文字处理的实用性和方便性 二、课时安排建议 建议本节内容用1 课时完成。 三、教学准备 教学素材： ● 2~3个文本文件，每一个文件中存放一篇作文（有标题、作者姓名、正文）。 ● 一篇竖排的古诗（有标题、作者姓名、正文），标题、作者姓名和正文设置为不同的字体、字号。 四、教学过程建议 1．教师演示：利用模板建立文档。 WPS2000内置了许多实用的应用文文体格式的模板文件，用户可以利用它们方便地创建自己所需要的应用文文档，特别是起草“公文”等应用文时，直接调用其中一个模板文件可快速创建符合标准格式的公文。教师介绍根据模板建立新文档的常规操作步骤。（除常规操作外，是否还有其他操作方法供学生课外思考解决） 2．学生练习。 ●利用“竖排版式”模板建立一个作文文档（标题、作者姓名和正文在文本文件中选取）。以“竖排作文”为文件名存放。 ●利用“20×25稿纸” 模板建立一个作文文档（标题、作者姓名和正文在文本文件中选取）。要求标题、作者姓名放在合适的位置，标题、作者姓名和正文的字体和字号要作适当的设置。以“稿纸作文”为文件名存放。 3．模板文件的建立。 虽然WPS2000内置了许多实用的应用文文体格式的模板文件，但并不是应有尽有，故可将某些格式的文件制作成模板文件供以后使用。教师和学生一起打开事先准备好的竖排古诗文件，然后按操作步骤保存为模板文件。最后检查新建的模板文件是否在已指定的模板类型中。 4．多文档窗口的切换、保存和关闭。 完成前面的操作后，至少已有2~3个文档窗口打开着，这为多文档窗口的操作做好了准备。这时可以让学生尝试操作。