备战2026年中考语文重点专题：综合性学习【江苏专版】

中小学教育资源及组卷应用平台 备战2026年中考语文重点专题：综合性学习【江苏专版】 1．（2025·江苏南通·一模）学校在阅览室设置电子阅读区域，请你参与活动。 (1)【宣传设计】学校需在阅览室走廊设计一幅宣传画，体现“阅读经典，对话古今”的主题。请你描述画面里必须有的一个关键形象，并简要阐述理由。 关键形象： 理由： (2)【网络搜索】小语想了解《经典常谈》中《说文解字》篇提到的“六书”的具体内容，但在百度中输入“六书”后出现大量书法教学链接。请帮他增加两个搜索关键词。 (3)【专题探讨】小文在电子阅览室中搜索“名著中具有反抗精神的人物”，系统推送了祥子、林冲、简·爱。请从中选择一位，结合具体情节，谈谈你对其反抗精神的理解。 (4)【制订公约】阅读下面同学们的对话，针对电子阅读区的使用问题，制订两条使用公约。 小语：这是数学课哎，你怎么迟到了？ 小文：刚才的阅读课上，我在电子阅读区用设备看书时，没忍住玩了会儿游戏，结果忘了时间。 2．（2025·江苏南通·一模）海韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动。请你参与。 (1)小语发现活动海报上的宣传语未补全，请你帮他完成。 匠心传千年， (2)学校拟邀请非遗传人吴元新（南通蓝印花布国家级传承人）来校作主题讲座。请你拟写一则邀请函。 邀请函 (3)在“名著中的非遗密码”读书沙龙环节，你承担了以下任务。 ①仿照示例，任选一部名著，结合其具体内容，解读隐含其中的“非遗密码”，探究作者独特情感。 示例：《朝花夕拾》中的《五猖会》隐含的“非遗密码”，体现在对绍兴迎神赛会的描绘中。鲁迅以童年记忆勾起对传统民俗的集体认同，又借“背书事件”揭示传统民俗被压制的困境，将批判的矛头直指封建传统教育。 备选名著：《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《西游记》 ②揣摩《骆驼祥子》的语言特色，为“北京方言”拟写一份申遗书。 名称 北京方言 类别 非物质文化遗产·语言类 属地 中国·北京市 核心内容 1.语言特色： 2.艺术载体：京剧念白、相声、评书、京韵大鼓等 3.民俗应用：胡同叫卖、老北京俗谚、婚丧礼俗用语 3．（2025·江苏扬州·一模）班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)任务一：班主任希望班委们都能积极宣传“人无信不立”的道理。请仿照示例，任选一门学科，并以此学科课代表的身份，根据此学科的特点，号召同学们讲诚信。 （示例）物理课代表：同学们，“人无信不立”，正如天平两端需要平衡砝码，诚信就是人际交往的平衡支点。牛顿第三定律告诉我们，信任与失信都会反作用于自身。因此让我们像校准仪器般坚守诚信，让青春在真实的坐标系中绽放光芒！ (2)任务二：班主任请你围绕“人无信不立”撰写一篇演讲稿。请从下列素材中任选两个作为论据，并阐述它们如何共同论证核心观点。 A商鞅命人在南门外立一根三丈高的木头，承诺能将其搬到北门者赏十金。众人不信，后赏金提至五十金，一男子将木头搬到北门，商鞅如约给赏。此事传开，百姓遂信商鞅，变法得以顺利推行。 B周幽王为博宠妃褒姒一笑，多次点燃烽火台戏耍诸侯。当敌军真正入侵时，诸侯不再相信烽火信号，最终导致西周灭亡。 C“诚信少年”徐砺寒当时只是扬州的一名中学生，但在撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择逃走，而是在原处等待了近半小时，后因上课要迟到，留下了一张附有联系方式的纸条。 我选 和 ，理由： 4．（24-25九年级下·江苏泰州·阶段练习）学校组织参观泰州梅兰芳纪念馆，你参与其中，请结合以下材料，完成题目。 材料一： 纪念馆内有对梅兰芳先生伟大一生的介绍，梅兰芳以其一生的刻苦努力，终于登上世界瞩目的一座艺术高峰；梅兰芳先生在国外的演出，轰动世界，向世界宣扬了中国戏剧艺 ... ...