(
课件网) 语文 四年级 上册 观 潮 1 第二课时 品读课文 3 4 默读课文，思考作者从哪几个 方面介绍了潮来时的壮观景象？ 声音 形态 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 暗示潮水来势凶猛。 声音 读了这句话， 我仿佛看到了 ，我来为大家读一读：…… 潮水正凶猛地奔涌而来 潮来时 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 将“潮声”比作“闷雷滚动”,暗示了钱塘潮宏大的气势。 江面：风平浪静，无变化。 比喻句 一线潮 读这句话， 我仿佛看到了 ， 我来为大家读一读：…… 大潮离我们越来越近的画面 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 形态 一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！ 大潮的气势排山倒海！ 浪头高 范围广 比喻句，“白浪”比作“水墙”。 说明江潮浪头高，范围广。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 声音：如同山崩地裂。 好像；仿佛 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 形态 气势壮观 好像；仿佛 比喻 比喻句 “齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体样子。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。 用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，更写出了大潮浩大的气势和巨大的声势。 比喻 夸张 读这句话， 我仿佛看到了 _____我来为大家读一读：…… 一堵两丈多高的银白色水墙，而且 这堵墙横跨整个江面，宽达几公里。我 深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。 从远到近 形态：一条白线———逐渐拉长，变粗，横贯江面———两丈多高的水墙———千万匹白色战马 声音： 隆隆的响声———越来越大———山崩地裂 颜色：白线———白浪———白色战马 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 这两个词语的意思你理解吗？ （ ）地涌来 漫天卷地 （ ）的江面 风号浪吼 （ ）的江水 两丈来高的 画面壮观 漫天卷地 满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。 风号浪吼 形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。 潮去后 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 声音：风号浪吼。 江面：余波涌来。 气势宏大、壮观 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 画面美：漫天卷地、风号浪吼 意境美：余波汹涌 古人说, “读了又思,思了又读,自然有意。若读而不思,则不知其味……”这句话说明边读边想,阅读与思考相结合,是提高阅读能力的基本方法。 如何边读边想想画面 浪潮高 …… 声音响 气势大 余波久 本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。课文按照 、 、 的 顺序，描写了钱塘江大潮由 而 ，奔腾西去的全过程，写出了大潮的 、 、 ，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。 课堂小结 ... ...
