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课件网) 第四单元 理解人物的精神品质,从中汲取人生智慧,获得人生启示。 01 抓准文中的关键语句,并结合课文理解其含义,分析其作用。 02 揣摩品析文中关键词语的含义,并体会这些词语对情感表达的作用。 03 学 习 目 标 阅读亮心灯，实践拓视野。学完第四单元，我班雏鸢文学社正在开展“阅读综合实践”活动，请你以社员身份参加，完成各阅读综合实践任务。 任 务 群 任务二：理解语句含义 分析文中作用 任务三：体会词语色彩 把握语境作用 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 本单元的多篇课文，从不同角度诠释了革命精神，展现了中国共产党的优良传统。梳理文中人物的优秀品质，如白求恩对待工作精益求精的态度，锺太夫人勤劳俭朴的品格，陈毅献身革命矢志不移的坚定意志……任选其中一位，深入了解其生平事迹，结合课文具体内容，以“_____，我想对您说”为主题进行3分钟演讲，谈谈你从人物身上受到的教益，表达你的崇敬之情。 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 回顾课文，梳理白求恩、锺太夫人、陈毅、诸葛亮的优秀品质，填写下列表格。 课文 人物 优秀品质 《纪念白求恩》 白求恩 《回忆我的母亲》 锺太夫人 《梅岭三章》 陈毅 《诫子书》 诸葛亮 大公无私，对待工作极端负责任,对同志对人民极端热忱，对技术精益求精。 勤劳吃苦、俭朴能干任劳任怨、宽厚仁慈,爱憎分明有远见、识大体,同情、支持革命。 献身革命、矢志不移的坚定意志,至死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。 品格高洁、才学渊博、教子有方;劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静下功夫,最忌怠惰险躁。 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 锺太夫人、朱德总司令、陈毅元帅都已经离我们远去，但他们身上体现的美好品质和革命精神，历久弥新，仍然鼓舞和激励着我们。请先观看视频，了解其，再以“ ，我想对您说”为主题进行演讲，谈谈你从上述人物身上受到的教益，表达你的崇敬之情。 演讲提示: (1)演讲需要有充实的内容，学习时要重点把握人物的主要事迹，根据文体的不同，选择不同的阅读方式。 (2)演讲需要有精彩的语言，要从课文中提取能反映人物精神的语句，作为演讲稿的表达基础或点睛之笔。 (3)演讲需要有真切的认识和真挚的情感，要在学习课文的过程中积极思考，积蓄自己对人物的崇敬之情。 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 陈毅元帅，我想对您说:在梅岭，您虽然处在危难之际，面临着“断头”的危险，但您献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。您早年投身革命，成为共产主义事业的马前卒，在敌人的枪林弹雨中英勇奋进，义无反顾。您的革命乐观主义精神、坚定的革命意志、无私的奉献精神激励着我们，引领我们一直向前。 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 诸葛亮,我想对您说:您是一位出色的智者。您说过的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”深深地影响了我,让我明白了只有保持内心的宁静和淡泊,才能明确自己的志向,实现自己的远大理想。您的高尚品质和卓越智慧,使我受益匪浅。你为后世留下了无数值得学习和借鉴的地方。我想对您说,您是我一生的楷模,我会一直向您学习,追求智慧,追求理想,为实现自己的目标而努力奋斗。 任务一：梳理人物精神 畅谈所得教益 白求恩同志，我想对您说： 历史穿越了黄尘古道，总有一种精神坚不可摧，总有一种气质历久弥新，也总有一些人不曾老去，比如您，一个“高尚的”“纯粹的”“有道德的”“脱离了低级趣味的”“有益于人民的”人，白求恩。 您，一个伟大的国际主义战士，为了一个共同的革命 ... ...
