20苏州园林 同步练(学生版+教师版） 2025-2026学年语文统编版（2024）八年级上册

20　苏州园林 @基础型作业 阅读下面文段，完成1～2题。 　　沧浪亭在现存苏州园林中历史最悠久。全园布局因地制宜，自然和美，堪称是自出心裁的佳作。景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的lín lín①　嶙嶙　假山，山上有古木新枝， 蔷wēi②　薇　、芭jiāo③　蕉　、翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。沿池筑的复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰。 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 lín lín①　嶙嶙　 蔷wēi②　薇　 芭jiāo③　蕉　 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　B　） A.因地制宜 B.和美 C.自出心裁 D.蜿蜒 【解析】B.“和美”形容和睦美满，多指家庭。此处用于形容“自然”，不符合语境。可改为“和谐”。 3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（　B　） A.“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”是用皇帝的年号表示时间。 B.《答谢中书书》作者是北魏时期地理学家陶弘景，字通明。 C.《中国石拱桥》作者是茅以昇，我国桥梁专家、教育家。 D.叶圣陶，现代作家、儿童文学家、教育家，代表作有《稻草人》等。 【解析】B.《答谢中书书》作者是南朝文学家陶弘景。 @发展型作业 课内精读 阅读课文，回答问题。 4.[教材母题变式]阅读课文，按照下表内容提示，在表内空白处填写相关内容。 段落 说明对象 主要特点 3 建筑布局 （1）　绝不讲究对称　 4 （2）　假山池沼　 （3）　注意与其他景物相配合　 5 （4）　花草树木　 （5）　栽种和修剪“着眼在画意”　 6 （6）　花墙和廊子　 隔而未隔，界而未界 5.如何理解文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话？ “艺术”是强调个人独创性的活动，其成果是能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。文中假山的堆叠，表现了设计者的创造和匠心，体现了苏州园林“图画美”的特点，是一种艺术而不仅是技术。 课外阅读 阅读下面的文字，回答问题。 （14分） 苏州有畅园 贾　珺 ①畅园位于苏州古城庙堂巷，是一座典型的清代宅园。在缺乏原始文献记载的情况下，凭借邻里的口口相传，可知此园由一位王姓道台①创建于清末，王氏家族衰败后，一度在园内开设茶馆，民国初年归属潘姓律师，后租与张氏、方氏，园景基本保持完好，1959年由苏州市园林局接管。 ②二十世纪五十年代后期，著名建筑学家刘敦桢先生主编《苏州古典园林》，书中专有一节介绍畅园，并附测绘图和照片，其地位可见一斑。可惜此园后来遭受破坏，多数建筑被拆毁，水池局部被填埋，花木损折，面目全非，以致长期乏人关注，声名湮没。所幸园林的格局尚在，近年来更是多次重修，大致恢复了往昔的风采。 ③花园在宅院之东，占地面积约两亩，南面临街开门，入门过前院，可见桐华书屋，小小三间书斋，四面临虚。书屋之西，一条爬山游廊直通西面假山之巅的待月亭。亭作六角形平面，后壁置花窗，两侧悬对联：“飞天慕晓月，卧云啸秋风。”此为全园的最高处，可倚栏俯瞰。从亭西南侧的磴道拾级而下，入山洞，再转出，略有迷离之趣，山石之间还掩藏着一个小小的水潭。亭西北侧与另一条三折斜廊相接。 ④园中偏北处辟有水池，主要的景致均环水布置。西岸为半间方亭和船厅“涤我尘襟”，其西侧有一条笔直的长廊，两端均为墙壁，处于隐蔽状态。东岸设有一条曲廊，沿水一侧保持开敞，其间连接六角亭“延晖成趣”、方亭“憩间”和水香榭。北岸建平台，台北为三间正厅留云山房，东侧带一间耳房，明间柱上悬对联： ... ...