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课件网) 我们将毁于我们所热爱的东西。 ———尼尔.波兹曼 古代很多皇帝都有自己的爱好，有的喜欢音乐，有的喜欢画画，还有的喜欢做木工，宋徽宗喜欢踢球，重用了踢球踢得很好的高太尉，结果是祸国殃民，明朝皇帝明宣宗的爱好是斗促织，会有什么样的后果呢 解题 南宋诗人、文学家杨万里有一首七绝———《促织》，“一声能遣万人愁，终夕声声晓未休。不能缫丝替人织，强来出口促衣裘。” 本诗以蟋蟀一叫，秋凉了，提醒人们赶快纺织，故实为督促纺织之意。 古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊”，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。 一群锦衣公子围着一只陶罐，喊着：“黑旋风，咬它后腿！” 书生典当佩玉换虫罐，商贩叫卖"金翅大将军" 赌坊中虫主高呼"斗死方休！" 围观者掷银呐喊！ 虫市，商人高举蟋蟀罐喊“十两黄金不二价！” 《苏州府志》提及宣德年间“岁贡促织”，甚至设有专职官吏督办。 明万历《杭州府志》载：“促织之戏盛于宣德，杭城有‘蟋市’，斗者输赢动辄百金。” 袁宏道《促织志》详细记载蟋蟀品种、饲养法、赌斗规则，反映明代斗虫市场的疯狂。 明中叶后，江南出现专业“蟋蟀经纪人” 蟋蟀罐制作工艺登峰造极，故宫藏品“大明宣德年制”青花蟋蟀罐成为顶级奢侈品 语言建构和运用：积累文言文词句并借助工具书自主翻译全文。 思维发展与提升：用流程图理清曲折离奇、跌宕起伏的情节。 审美鉴赏与创造：品味朴素凝练的叙述语言，学习延宕、突转的叙事策略。 文化传承与理解：理解作者对社会罪恶的揭露，对底层百姓的关注和同情。 蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生，自称异史氏。淄川(今山东)人，清代文学家，著有《聊斋志异》。 19岁应童子试接连考取县、府、道三个第一名，名震一时。但此后屡试不第。30岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾，次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”，71岁补贡生。 知人论世 知人论世 知人论世 清初统治者注意整顿吏治，但不能彻底扫除贪官污吏，更不能消灭阶级矛盾与阶级斗争。蒲松龄写作的《聊斋志异》，从侧面反映了清初统治者对人民的镇压与剥削。他用大量篇幅描写了封建官吏横行无忌，豪绅恶霸鱼肉乡里，底层人民大众哀告无门的社会面貌，从而揭示了封建社会农民阶级与地主阶级之间的矛盾。这种矛盾在《促织》一文中有所体现。由于清代大兴文学狱，故作者只能借用讲前朝故事的手法，显得隐晦曲折。尽管如此，小说反映的社会现实，在封建社会仍具有普遍意义。 知人论世 《促织》写的是明代宣德年间发生的事，其实大有深意。康熙年间正是清代的“盛世”，康熙本人也被视为“英主”。可当时的统治集团和康熙本人同样追求“声色犬马”，酷爱“斗鸡戏虫”。至今传下来的斗蟋蟀盆，以康、乾年间制作最精，康熙时更有以制盆扬名于世的。可见作者的创作意图，实际上是在借讲前朝“令主”当政的“治世”时代的事，来揭露“当时”“英主”当政的“盛世”的黑暗现实。 了解作品 《聊斋志异》其内容大体可分为三个类型： 一是爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情。这类作品代表作有《莲香》《小谢》《连城》《宦娘》《鸦头》等。 二是抨击科举制度对读书人摧残，《叶生》《司文郎》《于去恶》《王子安》等都是这类作品。 三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，具有社会意义，如《席方平》《促织》《梦狼》《梅女》等。 后世评价 纪晓岚：“留仙之才，余诚莫逮其万一。” 鲁迅：“《聊斋志异》独于详尽之处，示以平常，使花妖狐魅，多是人情， ... ...
