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课件网) “探界者”钟扬 学习目标 Contents 1 2 3 1、能够了解人物通讯的基本特点和一般写法。 2、能够学习通过典型事例,塑造人物形象的方法。 3、能够体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作中不懈追求的献身精神。 一、导语 他说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”他率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。生长在青藏高原上的藏波罗花，花语是永不凋零，顽强拼搏，象征着他坚韧不拔、初心不变的精神。 二、走近钟扬 钟扬（1964-2017），湖南邵阳人， 生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。 2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世。 获“时代楷模”称号 、“全国优秀共产党员”称号 、 最美奋斗者”个人称号，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。 钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。 感动中国2018年度人物钟扬颁奖辞 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 立心天地厚 解题： “探界者”有多重含义： （1）探学习工作之界， （2）探植物学之界， （3）探科普之界， （4）探教书育人之界， （5）探生命之界。这些充分体现了鈡扬把工作做到极致的工匠精神。 “在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周的实地采访中，我曾去过他的家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出一个真实的钟扬。” 《“探界者”钟扬》这篇人物通讯报道了植物学家钟扬援藏16年,备尝艰辛,为国家种质库收集数千万颗植物种子的事迹,突出他心系科学、情系祖国、胸怀人类,在教学和科研岗位上不懈追求的奉献精神。 默读课文，看看《“探界者”钟扬》这篇人物通讯共写了哪几件事 这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质 整体感知 “探界者”钟扬 简述钟扬的身份及生命历程 总述 分述事迹 英雄少年 种子达人 科学队长 “接盘”导师 生命延续 献身于种子事业 普及科学知识 悉心培养学生 探寻生命边界 寻求生之所爱 1.第1段作为这则新闻的导语,为什么从拟南芥写起？ ①从拟南芥写起能够揭示文章主人公钟扬的身份———植物学家，因为全世界有众多的植物学家都在研究它。②从拟南芥写起，还把钟扬与西藏、复旦联系在一起，从而揭示了他的其他身份———援藏干部、教育专家等；也为下文写钟扬在西藏采集种子等事件做了铺垫。③从拟南芥写起，还有助于揭示人物品格。因为植物学家很少涉足西藏，而钟扬却凭执着的品格在西藏发现了拟南芥。 我国古人常将身边的一些卑微、低贱之物“视若草芥”，拟南芥早先也就是一种无声无息、名不见经传的小草，既不好吃、也不好看，对人类毫无经济价值。但近一百年来，随着生物学和经典遗传学的蓬勃发展，科学家们逐渐注意到它的研究价值。长期以来， ... ...
