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课件网) 古诗三首 第1课时 你还记得哪些描写黄河的诗词？ 白日依山尽，黄河入海流。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回…… 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家，曾任监察御史，有“诗豪”之称。与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易常相唱和，并称“刘白”。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》《西塞山怀古》，现存诗800余首。 作者简介 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。 qū bǒ qǔ bò 歌曲 簸箕 初读诗歌 要注意“厂”的竖撇穿插到三点水的下面，“厂”里面是两个“土”，不是“士”。 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。 自由读诗，结合注释和插图，了解诗歌的大致意思。不懂的地方用问号标出来。 诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头———银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 九 在古代被认为是最大的数字，泛指多次或多数。 思考：你仿佛看到了怎样的画面？ 是怎样的画面？ 想象画面 再读读这两句诗，你仿佛听到了什么？ 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 我仿佛听到了_____，这真是一条_____的黄河啊！ 黄河奔腾激荡的声音 气势磅礴 朗读指导：读第一、二句诗，语速要放慢，语调沉稳有力，读出九曲黄河的绵延曲折之感和挟沙带浪的雄伟气势。 小结： 抓住关键的数字，从画面和声音联想开去，我们就能读出黄河的雄伟气势来。 气势雄伟 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这首诗中，诗人由眼前的黄河联想到了哪个民间故事呢？ 《牛郎织女》 诗人为什么产生这样的联想呢？ 《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来于海上和天河之间，还曾经与牛郎织女会面。 后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追溯黄河源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。传说，织女在张骞回家时，还送给他一块支撑织布机的石头呢！ 读了上述资料，你对“直上银河”，“同到牵牛织女家”又有什么新的感悟？ 诗人先是表示自己要逆流而上，到黄河的源头去，“和传说中的古人一起去”。诗人由黄河联想到传说中的银河，进而生发出“同到牵牛织女家”的浪漫感慨。表现出直冲九霄的豪迈气概。 朗读指导：读第三句，节奏可稍微加快，语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概；读第四句，转向平缓悠长，读出憧憬之感。 小结：古诗中隐藏着很多中华文化的印记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件，还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的意思。 齐读古诗。思考：作者是怎么写出黄河的雄伟气势的？ 直接描写，写了黄河的长度、弯曲、大浪淘沙等。由现实联想到神话故事。 尝试背诵、默写古诗。 总结方法 嫦 娥 [唐] 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 诗人联想到了哪个传说故事？ 嫦娥奔月 拓展阅读 九曲黄河 浪淘风簸 写景 联想 浪淘沙（其一） 直上银河 牵牛织女 故事 板书设计 你的脑海中想到了哪些诗词呢？ 第2课时 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ———[宋]苏轼《惠崇春江晚景》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ———[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》 等闲识得东风 ... ...
