课时分层训练(十二) 12* 与朱元思书 1．下列句中加点的词解释有误的一项是( C ) A．蝉则千转不穷(尽) B．负势竞上(凭借) C．横柯上蔽(隐蔽) D．好鸟相鸣(美丽的) 解析：“蔽”应解释为“遮蔽”。 2．下列句中加点词的意义相同的一项是( B ) A．天下独绝 猿则百叫无绝 B．千丈见底 有时见日 C．负势竞上 横柯上蔽 D．自富阳至桐庐一百许里 猿则百叫无绝 解析：A项，绝妙/停止，断绝；B项，两个“见”都是“看见”的意思；C项，向上/在上面；D项，数词，十的十倍/多次。 3．下列句中有通假字的一项是( C ) A．风烟俱净，天山共色 B．奇山异水，天下独绝 C．经纶世务者，窥谷忘反 D．横柯上蔽，在昼犹昏 解析：“反”同“返”，返回。 4．下列句中朗读节奏划分不正确的一项是( D ) A．风烟/俱净，天山/共色 B．从流/飘荡，任意/东西 C．泉水/激石，泠泠/作响 D．自富阳/至桐庐一百许里 解析：正确的朗读节奏划分应为“自/富阳至桐庐/一百许里”。 5．下列对《与朱元思书》一文的理解，不正确的一项是( D ) A．本文生动地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者对美好自然的热爱和避世退隐的情怀。 B．第1段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。 C．第2段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。 D．第3段先描写群山的静态美，再描写山中的各种声音，这是以静写动，显示出山中热闹的景象。 解析：“以静写动，显示出山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。 6．默写。 (1) 风烟俱净 ，天山共色。(吴均《与朱元思书》) (2) 水皆缥碧 ，千丈见底。(吴均《与朱元思书》) (3)吴均在《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是： 蝉则千转不穷 ， 猿则百叫无绝 _。 (4)《与朱元思书》中侧面烘托江水清澈、透明的静态美的句子是： 游鱼细石 ， 直视无碍 。 (5)《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： 急湍甚箭 ， 猛浪若奔 。 (一)阅读《与朱元思书》，回答问题。 7．解释下列句中加点的词。 (1)任意东西( 向东或向西 ) (2)蝉则千转不穷( 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 ) (3)横柯上蔽( 在上面 ) (4)在昼犹昏( 好像 ) 8．用现代汉语翻译下列句子。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 湍急的江水比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文： 蝉长久不断地鸣叫，猿猴的叫声也长久没有消失。 9．下列对本文分析不准确的一项是( B ) A．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。 B．第2段写水，“水皆缥碧，千丈见底”运用夸张和比喻的修辞手法，表现了富春江水之“异”。 C．第3段写山，包括富春江两岸的高山、泉水、草木、鸟兽，以及人在此景中的感受。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是在劝说朱元思放下繁杂的公务，欣赏美景，同时也表现出作者对美好自然的喜爱和归隐林泉的愿望。 解析：“水皆缥碧，千丈见底”没有运用比喻的修辞手法。 10．文中所写的山水“独绝”在哪里？ 富春江山奇水异。水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。 (二)课外文言文阅读。 11．(2025·西安西咸新区期中)阅读下面的文言文，回答问题。 与顾章书 吴 均 仆①去月②谢病③，还觅薜萝④。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重 ... ...
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