课时分层训练(十三) 13* 湖心亭看雪 1．下列加点字注音完全正确的一项是(D) A．炉火(lú) 余拏(ná) 崇祯(zhēng) B．长堤(dī) 毳衣(máo) 强饮(qiǎng) C．沆砀(tāng) 一芥(jiè) 雾凇(sōng) D．铺毡(zhān) 喃喃(nán) 更定(gēng) 解析：A项，“祯”应读“zhēn”；B项，“毳”应读“cuì”；C项，“砀”应读“dàng”。 2．下列句中加点词解释有误的一项是(B) A．湖中人鸟声俱绝(全、都) 惟长堤一痕(只，只有) B．舟中人两三粒而已(罢了) 及下船(及时) C．湖中焉得更有此人(哪能) 余拏一小舟[撑(船)] D．客此(客居此地) 余强饮三大白而别(尽力喝) 解析：“及”应解释为“等到”。 3．下列句中“一”字的用法不同于其他三项的一项是(B) A．余拏一小舟 B．上下一白 C．湖心亭一点 D．一童子烧酒炉正沸 解析：A、C、D三项中“一”的意思是“数词，一”；B项，“一”的意思是“全，都”。 4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(B) A．湖中/人鸟声/俱绝 B．余拏/一小舟 C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/烧酒/炉正沸 解析：正确的朗读节奏划分应为“余/拏一小舟”。 5．下列对《湖心亭看雪》一文的理解与分析，有误的一项是(B) A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。 B．本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。 C．本文写景句运用了夸张、比喻等修辞手法，使景物描写更形象、更富有魅力。 D．本文写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。 解析：应是“以移步换景的不同视角，写出不同的雪景”。 6．默写。 (1) 雾凇沆砀 ，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) (2)湖上影子， 惟长堤一痕 、湖心亭一点、 与余舟一芥 、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》) (3)见余大喜曰：“ 湖中焉得更有此人 ！”(张岱《湖心亭看雪》) (4)唐代诗人柳宗元笔下的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘出一种寂静空旷的意境，和《湖心亭看雪》中“ 大雪三日 ， 湖中人鸟声俱绝 ”有异曲同工之妙。 (5)张岱的《湖心亭看雪》中的“ 莫说相公痴 ， 更有痴似相公者 ”两句，借舟子之口收束全文，道出“痴”意。 (一)(2024·菏泽郓城县期中)阅读《湖心亭看雪》，回答问题。 7．解释下列句中加点的词。 (1)余拏一小舟[ 撑(船) ] (2)上下一白( 全，都 ) (3)客此( 客居 ) (4)及下船( 等到 ) 8．下列句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是(D) A．天与云与山与水/与朱元思书 B．湖中焉得更有此人/始一反焉 C．问其姓氏/其真不知马也 D．余强饮三大白而别/若夫日出而林霏开 解析：A项，连词，和/介词，给；B项，代词，哪里，怎么/语气词；C项，代词，他们的/表推测语气；D项，均表顺承。 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 译文： 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 (2)余强饮三大白而别。 译文： 我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。 10．请自选角度，品析下面句子。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 答案：运用白描手法，作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，写出人景相融的美妙意境。 11．借助【链接材料】和文章内容，说说你对张岱的“痴”的理解。 【链接材料】张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试不第，未入仕。明亡后，避兵灾于剡溪山中，后隐居四明山中，坚守贫困，潜心著述。主 ... ...
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