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课件网) 花朵之美 花朵之美 （新教材）湘美版 一年级下册 第一单元第2课 核心素养目标 1.能够识别并欣赏牵牛花、向日葵等不同类型花朵的形状、颜色特点，提升对自然界美的感知能力。 2.通过观察和学习，学生能够运用自己喜欢的方式（如绘画、手工）表现花朵之美，培养创新思维和艺术表达能力。 3.了解花朵在不同文化中的象征意义，增强对多元文化的理解和尊重。 4.掌握花朵的组成部分（如花瓣、花萼、花蕊等），培养科学观察和分析能力。 爱探险的小何跟随探险小队来到了沙漠，负责绿洲植被保护与重建，到达绿洲时，看到了这样的景象…… 土地干涸，纸杯破碎，晒干的树叶零零落落地散在地上，于是她决定带领小队重建绿洲！ 我们已经进行了详细的分工，引水、种树、固土……现在需要一支队伍重建花园，你们愿意加入吗？ 自然中的花 玫瑰花 水仙花 喇叭花 铃兰花 月季花 向日葵 花的知识 1.中国的国花： 2.花中四君子： 3.香港城市之花： 牡丹花 花的结构 花心 叶 花瓣 茎 现 绘画中的花 花瓣的排列有什么特点？艺术家是如何表现的？ 前 后 遮挡 椭圆 三角形 绘画中的花 花形—圆形花 花瓣围绕花心旋转生长 花形—圆形花 绘画中的花 椭圆 梯形 绘画中的花 半圆 长方形 花形—独特花型 花形—独特花型 花瓣生长形态各异 你能用一个恰当的词语来形容下面图片中的花吗？ 茂密 如何画出茂密的感觉 数量多 比一比 这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？ 遮挡关系 名画欣赏 静物写生（油画） 管朴学 管朴学的静物画绚烂而明净，优雅而灵动，浑厚而深邃，那些花花草草，瓶瓶罐罐，在闪烁的光影中欢腾跳跃，透着朴朔迷离的神秘。 学生作品 教师示范 活动要求： 了解几种常见的花，观察其形状和颜色的特点，用你喜欢的方法表现花朵之美。 拓展延伸 梵高·《向日葵》荷兰 盛开的向日葵肆意生长，他们高低错落绽放在黄色的花瓶中，鲜艳的黄色赋予他们顽强的意志，表现画家对生命的赞扬与歌颂。 拓展延伸 梨花春燕· 喻继高 花篮图· 李嵩 艳阳·李雪松 太棒了，同学们！沙漠绿洲恢复生机，你们的力量功不可没！
