(
课件网) 1.1 种子里孕育着新生命 教科版科学 四年级 目 录 01.聚焦 02.探索 03.研讨 04.拓展 05.总结 聚焦 种子有什么特征呢？ ①绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的②种子是开花植物特有的器官，是由受精的胚珠 发育而成的，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。 ③种子在一定条件下能萌发成新的植物。 那么，种子有什么特征呢？ 观察种子的外部特征 探索1 综合运用感官： 眼睛———看颜色、大小、形状及其他显著特征 鼻子———闻气味 手———摸软硬、光滑程度 种子有什么外部特征呢？ 蚕豆 绿豆 稻谷 小麦 向日葵 观察种子的外部特征 探索1 要求：各组5选3，分组观察记录3种种子的外部特征 种子名称 种子的外部特征 蚕豆 绿豆 稻谷 小麦 向日葵 提示：颜色，大小，形状，气味，表面的光滑程度…… 观察结果： 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。 观察种子的外部特征 探索1 种子名称 种子的外部特征 蚕豆 绿色，扁圆形，较大，表面光滑 绿豆 绿色，椭圆形，较小，表面光滑 稻谷 黄色，卵形，较小，表面粗糙 小麦 黄色，卵形，较小，表面光滑 向日葵 黑色白边，瓜子形，较大，表面光滑 蚕豆 绿豆 稻谷 小麦 向日葵 猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来 探索2 种子里面有什么？ 是这样的吗？ 掰开一粒种子看一看。 观察蚕豆的外部形态和内部结构 探索3 观察准备:蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。 观察方法: (1)将几粒蚕豆放在水中,浸泡一天。 (2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。 (3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。 （4）用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开，用放大镜观察“豆瓣”相连的部分是怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。 观察蚕豆的外部形态和内部结构 探索3 变大、变软、种皮破裂 观察蚕豆的外部形态和内部结构 探索3 蚕豆种子的内部结构 观察蚕豆的外部形态和内部结构 探索3 观察记录 种子名称 我的猜测 我的观察 干的蚕豆 浸泡一天的蚕豆 蚕豆 观察蚕豆的外部形态和内部结构 探索3 观察记录 外部形态 肾形 种皮 内部结构 种皮 胚 胚根 胚芽 子叶 胚轴 观察更多植物种子的内部结构 探索4 虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。 观察更多植物种子的内部结构 探索4 胚乳 观察更多植物种子的内部结构 探索4 胚乳的作用是贮存营养。 胚 胚根 胚芽 子叶 发育成根 发育成茎和叶 提供营养 胚轴 发育成连接茎和根的部分 研讨1 不同植物种子的外部形态有什么不同之处？ 植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。 研讨2 不同植物种子的内部结构有什么相同之处？ 不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用； 种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根茎、叶；玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。 拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。 制作准备：各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。 制作步骤： 1、确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。 2、取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。 制作步骤： 3、根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。 4、在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 ... ...
