16 课时分层训练(十四)　14　诗词三首 语文 九年级上

课时分层训练(十四)　14　诗词三首 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(C) A．金樽(zūn) 侧畔(bàn) 烂柯人(kē) 朱阁(gé) B．投箸(zhù) 暂凭(zhàn) 宫阙(què) 婵娟(chán) C．琼楼(qióng) 歧路(qí) 沧海(cāng) 玉宇(yǔ) D．凄凉(qī) 茫然(máng) 绮户(yǐ) 长精神(zhǎng) 解析：A项，“畔”应读“pàn”；B项，“暂”应读“zàn”；D项，“绮”应读“qǐ”。 2．下列句中加点词的解释错误的一项是(D) A．长风破浪会有时(终将) B．二十三年弃置身(指遭受贬谪的诗人自己) C．但愿人长久(只) D．何事长向别时圆(什么事) 解析：“何事”应解释为“为什么”。 3．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是(C) A．闲来/垂钓/碧溪上 B．巴山楚水/凄凉地 C．我欲乘风/归去 D．但愿/人长久 解析：正确的朗读节奏划分应为“我欲/乘风归去”。 4．下列句中没有运用修辞手法的一项是(B) A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 B．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 解析：A项，对偶；C项和D项均为用典。 5．默写。 (1)《行路难》(其一)中用形象化的语言，写出了世路艰难，寄寓无限悲慨的诗句是： 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山 。 (2)李白在《行路难》(其一)中用“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： 巴山楚水凄凉地 ， 二十三年弃置身 。 (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。 (5)任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头》中所写：“ 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 。” (6)苏轼《水调歌头》中“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”表达了对天下离别之人的美好祝福。 6．填空。 (1)《行路难》(其一)的作者是李白，字太白，号 青莲居士 ， 唐代 (朝代)杰出的浪漫主义诗人，世人称他为“ 诗仙 ”。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是 刘禹锡 ，字梦得， 唐代 (朝代)文学家，有“诗豪”之称。他与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。 (3)《水调歌头》的作者是苏轼，字子瞻，号 东坡居士 ， 北宋 (朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。 (一)阅读《行路难》(其一)，回答问题。 7．请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 答案：“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑，又竭力想从中挣脱出来的感情变化。 8．诗人在写行路难时，用“ 冰塞川 ”“ 雪满山 ”(各填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 (二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。 9．下列对这首诗的赏析，有误的一项是(C) A．首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，抒发了诗人的辛酸悲凉之感。 B．颔联借用了两个典故，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 C．颈联借用两两相对的意象，表达了诗人因仕途坎坷而意志消沉的情感。 D．尾联点明了酬答之意，扣住诗题，表达对友人的感谢之情和共勉之意。 解析：“表达了诗人因仕途坎坷而意志消沉的情感”表述有误，应为“表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度”。 (三)(2023·衡阳中考)阅读苏轼的《水调歌头》，回答问题。 10．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(B) A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。 B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C．全词紧扣“月”字来写，情 ... ...