课时分层训练(十九) 19 怀疑与学问 1．阅读下面的文段，回答问题。 怀疑 不仅 是消极方面辨伪去妄的必须步骤， 也 是积极方面建设新学说 他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。 (1)给文段中加点的字注音。 折扣( zhé ) 懒惰( duò ) (2)根据拼音写汉字。 锻liàn( 炼 ) shú( 塾 )师 (3)在文段横线处填入恰当的关联词语。 (4)在文段处填入的标点符号恰当的一项是(B) A．， 、——— ， B．、 、——— ； C．、 、 ： ， D．， ， ： ， 解析：第一处和第二处前后均为并列短语，应用顿号；第三处是对“大学问家”的解释，应为破折号；第四处是并列分句，应用分号。 2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D) A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B．这是安人心之策。如有谣言，也不攻自破。 C．广大网民要切实提高对网上信息辨伪去妄的能力，多一些理性分析，少一些盲目转发。 D．人的才能不是天生的，是靠墨守成规的努力换来的。 解析：“墨守成规”形容因循守旧，不肯改进。不符合语境，应改成“坚持不懈”或“持之以恒”。 3．下列句子中没有语病的一项是(C) A．这一番事前的思索，随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。 B．我们对于传说的话，不论信不信，也应当经过一番思考。 C．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞， 人类的文化也就不会进步了。 D．看到红如灯笼的柿子，圆如绣球的橘子，形如葫芦的柚子，使人垂涎欲滴。 解析：A项，不合逻辑，应在“随便”前加上“不”；B项，关联词语使用不当，应将“也”改为“都”；D项，成分残缺，缺少主语，应删掉“看到”。 4．下列依次填入横线处的语句，排序正确的一项是(B) 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也 ， ， ， ：要这样才能有更新更善的学说产生。 ①常常和书中的学说辩论 ②常常修正书中的学说 ③常常要抱怀疑的态度 ④常常评判书中的学说 A．①④③② B．③①④② C．④①③② D．③②④① 解析：通读四个句子，可以发现第③句承接上文“过去学者的学说”，首先谈态度，应为首句；然后第①句中的“辩论”、第④句中的“评判”、第②句中的“修正”是按人们认识事物的规律排序的。所以正确的排序为③①④②。 (一)(2023·常德中考)阅读下文，回答问题。 在庸常的社会里学会找自己 陈 方 ①在一个“焦虑”成为时代流行语的社会里，一件很普通的事情也有可能被过度诠释，因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。比如从“没有高考，你拼得过富二代吗？”的励志标语中读出“穷二代”和“富二代”的对立，显然是因为我们过度“敏感”。既然是“励志”，自然要找到励志的模本。这一标语中，“富二代”只是一个参照的对象，只不过在当下情绪复杂的社会里，“富二代”总是被人戴着有色眼镜看待罢了。 ②不能否认，国人总有一种“必须向谁看齐”的心理习惯。这种习惯表现在：父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀；老婆数落老公时会唠叨，说他不如谁谁谁有钱；即便别人不要求你了，自己可能还会在心里嘀咕，谁谁谁本来和我一起参加工作的，职位怎么升得那么快？！ ③这是一个多少让人焦虑的社会，这话说得并不夸张。在社会公共生活里，众多因素令每个人不得不焦虑。如果说这些公共生活中的焦虑是无可避免的话，在我们的私生活里，“必须向谁看齐”的社会心理，是不是又促使自己主动投下焦虑的种子，自己给自己下了套？在“必须向谁看齐”的心理阴影下，孩子焦虑，因为他知道自己成绩没有别人好，才艺没有别人强；成年人焦虑，因为自己房子没有别人多，权力没有别人大。总而言之，我们对所谓的成 ... ...
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