5.1 桥梁招标 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 湘教版小学科学六年级（上册）分层作业 单元 第五单元我们来造桥 课题 1.桥梁招标 学习目标 科学观念目标：知道桥梁有不同的结构类型，了解不同结构桥梁的特点和适用场景，能从结构与功能相适应的角度认识桥梁。 科学思维目标：能观察、比较不同桥梁的结构，分析其结构与功能的关系，具备一定的归纳、推理能力。 探究实践目标：能通过观察图片、资料等方式，探究不同桥梁的结构特点；能小组合作，模拟设计简单的桥梁模型。 态度责任目标：对桥梁结构的探究充满兴趣，体会科学技术对改善生活的作用，增强工程建设的责任意识。 理解掌握 练一练 预估时间 1.桥梁按照结构可分为梁桥、（ ）、（ ）等类型。 2.（ ）的结构特点是通过拱的形状将荷载传递到拱脚，能承受较大的压力。 3.梁桥主要依靠（ ）的抗弯能力来承受荷载。 4.斜拉桥由（ ）、（ ）和桥面等部分组成，拉索能为桥面提供支撑。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 观察不同类型桥梁（如石拱桥、现代斜拉桥）的图片，比较它们的外形结构，说说拱桥和梁桥在承重方式上的不同。 6.小组合作，用纸张、木棍等材料，分别制作一个简易梁桥模型和拱桥模型，测试它们的承重能力，记录并比较结果。 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 7.阅读南京长江大桥的材料，圈出描述桥梁结构类型、关键组成部分的语句。 南京长江大桥是双层式铁路、公路两用桥梁。其下层为双线铁路桥，铁路桥由正桥和引桥组成，正桥采用钢桁架梁结构，引桥为钢筋混凝土梁结构；上层为公路桥，公路桥同样有正桥和引桥，正桥的钢桁架梁能承受较大荷载，引桥的钢筋混凝土梁造价相对较低且能适应地形。从功能优势看，双层结构极大地提高了空间利用率，铁路、公路同时通行，缓解了交通压力；钢桁架梁结构强度高、刚度大，可保障铁路运输的安全与稳定，能承受列车的重载和动力作用；公路桥部分的结构设计，使得汽车通行顺畅，满足了公路交通的需求。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 8.以下关于桥梁的说法，正确的是（ ） A.所有桥梁的结构都是一样的 B.斜拉桥的拉索越多越好，不需要考虑成本等因素 C.不同结构的桥梁适用于不同的地理环境和交通需求 D.拱桥只能用于小型桥梁建设 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 辨论会。桥梁建设对环境的影响是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 拱桥、斜拉桥 2.拱桥 3.梁 4.塔柱、拉索 实验探究 做一做 5.拱桥：利用拱的弧形结构，将桥面上的荷载转化为对拱的压力，拱脚处的支撑结构承受较大的水平推力和竖向压力。 梁桥：主要依靠梁自身的抗弯性能，将荷载产生的弯矩和剪力由梁来承受，通过支座将力传递到桥墩等支撑结构上。 实践应用 固一固 6.桥梁结构类型：南京长江大桥是双层式铁路、公路两用桥梁 关键组成部分：铁路桥由正桥和引桥组成，正桥采用钢桁架梁结构，引桥为钢筋混凝土梁结构；公路桥同样有正桥和引桥，正桥的钢桁架梁能承受较大荷载，引桥的钢筋混凝土梁造价相对较低且能适应地形 迁移创新 试一试 8.C 项目类、实践类 （合作完成） 9.正方（利大于弊）观点分析：桥梁建设极大地改善了交通状况，缩短了地域间的距离，方便了人员和物资的运输，促进了区域间的经济交流与合作。比如跨江、跨海大桥，让两岸原本需要长时间轮渡的交通变得便捷高效。 反方（弊大于利）观点分析：桥梁建设过程中可能会对周边的生态环境造成破坏，如占用土地资源、破坏河流生态系统、产生噪音和粉尘污染等，这些影响可能会在较长时间内难以恢复。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...