第2课时 角的度量 佛术石心一源白课中.帮你务实基甜 一、认真审题你最行。 1.量角器上160°的刻度线同时也是( )°的刻度线。 2.小明测量一个钝角时，角的顶点对准量角器的中心，一条边与量角器的内 圈0刻度线对齐，看到另一条边对应的是40度刻度线，就写下了40°，这个角实际 是( )°. 3.将一个30的角放在5倍放大镜下，在放大镜下看到的这个角是()°。 4.看图填出每个角的度数。 80i02, 5.在48°、360°、95°、89°、128°、105°这些角中，锐角有( ),钝角有 ),能用一副三角尺一次直接拼出的角是( )。 6.如图所示，∠1是( )°，∠2是( )°。 1359 第6题图 第7题图 第8题图 7.如图，把一个正方形对折，再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有 )个钝角，每个钝角是( )度。 8.如图，两块三角板拼成的角是( )°。用这样的两块三角板，还能拼 出( )°的角。 二、择优录取你最强。 1.李新猜想：20°的角在5倍的放大镜下是()的角。 42从课本到培优数学四年级上册(R) A.20° B.509 C.100° D.259 2.把长方形纸折叠后（如下图），∠1=30°，则∠2等于()°。 A.60 B.75 C.90 D.150 3.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着同一 圈上的刻度“60”，这个角是( ). A.60 B.180° C.20 D.120 4.小华用量角器量角时，误把内圈刻度当成外圈刻度，读得度数是110°，正 确的度数应该是( )。 A.1109 B.70 C.209 D.60 5.下面用量角器不能量出这个角度数的是( A B. 6.如果把两块三角尺像右图那样重叠在一起，则∠1等于 A.15 B.45 C.60° D.10° 三、解决问题你最好。 1.量出下面每个角的度数，填在括号里。 )o 2.用一副三角尺画出15°、150°的角，简要说出你的操作步骤。 第三单元角的度量 43 3.以下面的射线为一条边，分别画出10°和145°的角。 度侣优进鱼尚干年本，静际婴%修力 例1数一数，下左图中有几个三角形？ 人③ ②④ 分析与解：如上右图，这个图形中由4个基本的三角形组成，分别编号为①② ③④共4个；由2个基本三角形组成的三角形有①②，③④，②④共3个；由4个 基本三角形组成了外面的大三角形，把这三部分合起来即可。 完全解答：4+3十1=8（个） 反e 1.数一数，下图中有几个三角形？ 2.数一数，下图中有几个三角形？ 44从课本到培优数学四年级上册(R)第2课时认识平方千米 融会贯通 9十4+1=14（个）答：图形中共有14个角。 课本拓展 一、1.42.300.33.平方米公顷平方千 第2课时角的度量 米4.5005000000700740001510 课本拓展 3505.= -、1.202.1403.304.401005.48°、 二、1.3平方千米=300公顷，300×750=225000 89°95°、128°、105°105°6.451357.2 (千克)=225（吨）答：每天能释放225吨氧气。 1358.13575(答案不唯一) 2.7500×4800÷2=18000000(平方米)= 二、1.A2.B3.D4.B5.B6.A 18(平方千米)答：该村的土地面积大约是18平方 三、1.略2.45°角里面去掉一个30°角就是15°角 千米。 90°角加上一个60°角就是150°角。3.略 3.35×2=70(千米)，70÷2一15=20（千米）， 培优提高 20×15=300(平方千米)答：这个茶园有300平方 1.6+3十6+1=16（个）答：图中有16个三 千米。 角形。 4.6000米=6千米，10×6÷2×30000= 2.18个三角形 900000(只)=90（万只）。答：这块湿地共能栖息 3.6×6+5×5+4×4+3×3+2×2+1×1= 90万只水鸟 91(个)答：图中有91个正方形 培优提高 4.(2+1)×(3+2+1)=18(个)答：图中有 1.先计算层数，30一10十1=21（层）。再计算 18个长方形 钢管的根数，(10+30)×21÷2=420（根）答：这 融会贯通 堆钢管一共有420根。 图形中有4个长方形、1个正方形、8个三角形。 2.先计算层数，18一5十1=14（层）。再计算块 数，(5十18)×14÷2=161（块）答：这堆砖一共有 第3课时角的分类和画角 161块。 ... ...
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