(
课件网) 寓言四则 伊 索 《赫尔墨斯和雕像者 》 《 蚊子和狮子》 伊 索 第一课时 情 境 导 入 同学们，你们知道寓言是什么吗？ 有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西； 也有人说寓言是一种魔法，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真； 更有人说寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 今天就让我们走进《寓言四则》感受一下“寓言”的魅力。 学习目标 学 习 目 标 01 了解伊索及寓言的特点，积累生字词。 02 探究寓言的寓意，概括文章的写法。 文学文化 伊索(约公元前6世纪)，古希腊作家。传说他善于讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写生动形象，语言简洁朴素，富有幽默感。 文学文化 相传伊索是约公元前6世纪古希腊作家，他童年时是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长相不出众，邻居们不喜欢他。不过他的妈妈喜欢讲故事给他听。他长大后在田里干活时，看到的有趣的事物，大部分都被他编成精彩的故事。他的故事都是口授，可见他的记忆力非同一般。后来大家都喜欢听伊索说故事，也都敬佩他过人的聪慧。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 《伊索寓言》通过简短而精练的寓言故事，体现日常生活中那些不为人们所察觉的真理。 文学文化 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 文学文化 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 主题多是借此喻彼，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 写法上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 材料链接 宙斯是希腊神话中的众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器维持天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 赫拉是希腊神话中的天后，宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭，是妇女的保护神。 赫耳墨斯是希腊神话中掌管商业和旅行的神，主神宙斯的儿子。他行走如飞，多才多艺，传说他首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。 基础知识 1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。 (1)赫拉( ) (2)宙斯( ) (3)庇护( ) (4)雕像( ) (5)爱mù( ) (6)虚荣( ) (7)kǎi( )歌 (8)lǎ( )叭 (9)zhān( )住 hè zhòu 慕 rónɡ 凯 喇 粘 bì diāo 基础知识 2.解释下列词语的意思。 (1)白送： 。 (2)添头： 。 (3)爱慕虚荣： 。 (4)较量： 。 不附条件的送掉，赠送 买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西 喜欢名利和荣耀，羡慕钱财 用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低；计较 基础知识 3.辨析词语。 词语 庇护 袒护 同 异 例 ①他竟能干出这种事，谁也_____不了他。 ②做父母的不能一味地_____着自己孩子。 都有“保护”之意。 “庇护”侧重有意识地掩饰一些人的缺点和错误。 “袒护”侧重出于私心偏爱，无原则地支持一方；有“偏袒”之意。 庇护 袒护 初读课文 （1）自由朗读课文，读准、读通课文。 （2）学生示范朗读，其他同学认真听，从字词读音、朗读节奏、语气表达等方面进行评价。 （3）分角色朗读，注意 ... ...
