(
课件网) 幻灯片 1：封面 1.3 植物妈妈有办法 学科：语文 年级：二年级 幻灯片 2：趣味导入 同学们，秋天到啦，很多植物的种子都成熟啦。你们瞧，蒲公英的种子像一把把小伞在天空飘呀飘，苍耳的种子会紧紧地粘在小动物身上。你们有没有想过，植物们没有脚，也没有翅膀，它们是怎么让自己的种子宝宝去其他地方 “旅行”，开始新的生活呢？今天，就让我们走进课文《植物妈妈有办法》，一起去探寻植物妈妈们的神奇智慧吧！ 幻灯片 3：初读课文，整体感知 自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍，或者请教同桌和老师。 思考：课文中讲了哪几位植物妈妈传播种子的办法？用横线把相关的句子画出来。 幻灯片 4：字词学习（一） 植：zhí，左右结构，木字旁。和树木、种植有关，比如 “植物”“植树”“种植”。“植” 字左边的 “木” 要写得窄一些，右边的 “直” 要写得舒展。 旅：lǚ，左右结构。“旅” 有出行、在外作客的意思，课文里说植物 “旅行”，很有趣。可以组 “旅行”“旅客”“旅游”。注意右边 “ ” 的笔顺，先写横，再写撇，下面的撇捺要舒展。 蒲：pú，上下结构，草字头。“蒲” 常用来表示蒲草，课文里是 “蒲公英”。比如 “蒲扇”，以前人们用蒲草做扇子。草字头要写得宽一些，盖住下面的部分。 幻灯片 5：字词学习（二） 降：jiàng（多音字，这里读 jiàng），左右结构。有落下的意思，“降落伞” 就是能让人从空中慢慢落下的工具。还可以组 “降落”“降低”“降雪”。右边的 “夅”，下面的横要长一些。 娃：wá，左右结构，女字旁。一般指小孩子，课文里说 “娃娃”，把植物种子当成可爱的孩子。比如 “娃娃”“小娃”。女字旁的撇点要写得紧凑，右边的两个 “土”，上面的小，下面的大。 纷：fēn，左右结构，绞丝旁。有众多、杂乱的意思，“纷纷出发” 形容很多种子一起出发。可以组 “纷纷”“纷乱”“纷飞”。绞丝旁的两个撇折角度要一致，右边的 “分”，撇捺要舒展。 幻灯片 6：字词学习（三） 苍：cāng，上下结构，草字头。有青色、灰白色的意思，“苍耳” 就是一种植物。还可以组 “苍白”“苍翠”“苍老”。草字头下面的 “仓”，撇捺要舒展。 洼：wā，左右结构，三点水旁。指凹陷的地方，“山洼” 就是山中低洼的地方。比如 “洼地”“洼陷”“山洼”。三点水旁的写法要注意，第二点要略向外撇，右边的 “圭”，两个 “土” 要写紧凑。 豆：dòu，独体字。指豆类植物，像我们吃的绿豆、红豆。课文里有 “豌豆”。比如 “豆苗”“豆沙”“豆浆”。注意 “豆” 字的笔顺，最后一笔是横。 幻灯片 7：字词学习（四） 察：chá，上下结构。有仔细看、了解情况的意思，课文里说要仔细 “观察” 植物。可以组 “察看”“观察”“察觉”。上面的 “宀” 要写得宽一些，下面的 “祭” 笔画较多，要写得紧凑、工整。 识：shí（多音字，这里读 shí），左右结构，言字旁。有知道、认得的意思，“知识” 就是我们学到的东西。还可以组 “认识”“识别”“识字”。言字旁的点要高一些，横要短，右边的 “只”，口要写得小而扁。 幻灯片 8：段落分析（一） 第一自然段 原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？ 分析：这一段引出了问题，告诉我们植物的种子长大了也要离开妈妈，去别的地方生长。“四海为家” 说明种子会在不同的地方生根发芽。“植物旅行又用什么办法” 这个问句，引发了我们的好奇心，让我们迫不及待想知道植物妈妈们的妙招。同学们想一想，自己离开家去旅行需要准备什么，那植物种子 “旅行” 又靠什么呢？ 幻灯片 9：段落分析（二 ... ...
