2025新八年级语文上册课后习题参考答案

2025新八年级语文上册课后习题参考答案 7.藤野先生 思考·探究·积累(P30) 一、参考答案 离开东京之缘由 仙台求学受优待 初识藤野先生添改讲义 先生纠正解剖图 关心解剖实习 了解女人裹脚 匿名信事件 看电影事件 辞别先生 二、参考答案 藤野先生治学严谨,教学认真,没有狭益的民族偏见,能以公正之心对待来自“弱国”的学生，而且给予了“我”极大的关心、鼓励和真诚的帮助,在当时的历史背景下,能够做到这些的确难能可贵。他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重,而又矢志于医学事业的正直学者。他虽然只是一个普通的日本人,但“在我的眼里和心里是伟大的”。 三、参考答案 ①从主题上看,这些看似无关的内容实则是背景铺垫,丰富和深化了主题。作者在东京看到“清国留学生”的种种丑态,心生失望,才前往仙台学医,这是与藤野先生相遇的缘由,交代了故事发生的背景,突出作者寻求救国道路的历程,也衬托出藤野先生对作者的影响更为深刻。②从人物塑造上，这些内容起到对比衬托作用。作者在日本遭遇的歧视等经历.与藤野先生毫无民族偏见、真诚关心教导“我”形成鲜明对比,更加突出藤野先生的高尚品质和人格魅力,使藤野先生的形象更加立体饱满。③从情感表达上,作者在日本的复杂经历和感受,如民族自尊心受到伤害等,与藤野先生给予的温暖关怀相互交织，强烈地表达出作者对藤野先生的感激、敬爱之情,也让情感的抒发更有层次和深度。总之,这两部分内容看似游离,实则相辅相成.共同服务于文章主题的表达、人物的塑造和情感的抒发。 四、参考答案 1.加上“花下”表意更准确,且使“清国留学生”的形象增添了一丝轻薄、浮华的意味。加上“成群结队的”更表明这不是个别的行为,而是他们普遍的行为,更能表现出作者对“清国留学生”的讽刺。 2.在“地板”前加上“有一间的”,表达更准确。“咚咚”改为“咚咚咚”更加形象地烘托出当时那种喧闹、浮华的气氛。“精通”比“熟识”程度更深,更能凸显出“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落。 3.增加“而且增加勇气了”,坚定地表现出作者在严酷的国内政治环境中,一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望,便增加了斗争的勇气和继续战斗的决心。“于是点上一枝烟”增添了形象感,表现出作者对“正人君子”们的蔑视。 五、参考答案 鲁迅之所以离开东京去仙台学医,从本文看,是因为他厌恶东京的学习环境,厌恶“清国留学生”的浑浑噩噩,厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气。联系鲁迅的人生经历和其他作品看,其实有更为深刻的内在原因。他在《〈呐喊〉自序》中做过解释:“我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰。”可见他是怀着救国救民的强烈愿望选择学医的,可就在学医时,看电影事件使鲁迅受到了极大的刺激,促使他萌发了“弃医从文”的思想,认为要改变人的精神，“当然要推文艺”。由此可以看出,鲁迅从东京到仙台学医,又从仙台弃医从文,这一过程无不深深浸透着鲁迅强烈的救国救民的爱国主义思想感情,实践着他“我以我血荐轩辕”的誓言。一个有志青年所做的人生选择,往往不是个人的选择,而是要把个人的人生与民族的前途誘走、国家的未来结合起来考虑的。 8．回忆鲁迅先生(节选) 思考·探究·积累(P38) 一、参考答案 关心青年。对青年写信写得太草率是深恶痛绝的,但仍会认真阅读并给予指导。②性格随和,体恤他人。如嘱咐许先生付车费,与朋友笑谈等。③勤奋刻苦。常常工作到深夜,对工作全身心投入,为文学事业不懈奋斗。④淡泊名利,严谨认真。如校稿做他用、尝鱼丸事件、包书事件。⑤尊重他人。“若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来”,他会真诚地与大家一起欢笑,没有架子,尊重他人的表达,营 ... ...