中小学教育资源及组卷应用平台 语文统编版（2024）7年级上册 《散文诗二首》 一、字词积累 1. 给下列加点字注音。 匿（ ）笑 祷（ ）告 并蒂（ ） 攲（ ）斜 菡（ ）萏 徘徊（ ） 荫（ ）蔽 梗（ ）上 花瑞（ ） 姊（ ）妹 遮（ ）拦 繁（ ）杂 烦闷（ ） 倾（ ）侧 嗅（ ）到 膝（ ）盖 2. 根据拼音写汉字。 mù（ ）浴 nì（ ）笑 dǎo（ ）告 fán（ ）杂 liú（ ）转 莲péng（ ） 心xù（ ） 慈lián（ ） hàn（ ）萏 花ruì（ ） 遮bì（ ） qī（ ）斜 二、词语理解 3. 下列词语解释有误的一项是（ ） A. 匿笑（偷偷地笑） 沐浴（洗澡） B. 祷告（向神祈求保佑） 菡萏（荷花的别称，这里指含苞未放） C. 徘徊（在一个地方来回地走） 荫蔽（遮蔽） D. 繁杂（多而杂乱） 花梗（花的柄） 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 （2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些 。 （3）我不宁的心绪散尽了！ A. 散发 烦闷 安静 B. 开放 烦闷 宁静 C. 开放 烦恼 安静 D. 散发 烦恼 宁静 三、句子赏析 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ B. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 C. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 D. 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 6. 对“那一朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜”一句的赏析，不正确的一项是（ ） A. “繁密”一词写出了雨下得大。 B. “打得左右攲斜”生动地写出了红莲在雨中的可怜模样。 C. 此句为下文写荷叶护红莲做铺垫。 D. 此句运用了拟人的修辞手法，赋予红莲人的动作。 7. 下列对“当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的”这句话的理解，不正确的一项是（ ） A. 这句话写出了孩子的调皮可爱。 B. 这句话营造了一种温馨美好的氛围。 C. 这句话表现了孩子对母亲的依恋。 D. 这句话运用了夸张的修辞手法。 四、内容理解 8. 《金色花》中，“我”变成金色花后，与母亲进行了几次嬉戏？（ ） A. 两次 B. 三次 C. 四次 D. 五次 9. 《荷叶·母亲》中，作者的情绪变化是（ ） A. 烦闷———不适意———不宁———感动 B. 不适意———烦闷———不宁———感动 C. 烦闷———不宁———不适意———感动 D. 不适意———不宁———烦闷———感动 10. 下列对《金色花》的理解，不正确的一项是（ ） A. 诗中的孩子变成金色花，是为了好玩。 B. 孩子想变成金色花，是为了回报母爱。 C. 这首诗表达了孩子对母亲的依恋和热爱。 D. 这首诗主要是赞美了金色花的美丽和芬芳。 11. 下列对《荷叶·母亲》的理解，不正确的一项是（ ） A. 以荷叶比喻母亲，以红莲比喻自己，赞颂了母爱的伟大。 B. 借景抒情，托荷叶护红莲，抒发了对母亲的感激之情。 C. 文中的“雨点”象征着人生路上的挫折和磨难。 D. 作者看到雨中的红莲，心情变得欢快起来。 12. 《金色花》结尾“我不告诉你，妈妈”，这句话表现了孩子怎样的心理？（ ） A. 调皮 B. 害羞 C. 神秘 D. 得意 13. 《荷叶·母亲》中“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话有什么深刻含义？（ ） A. 表达了作者对荷叶的赞美。 B. 表达了作者对红莲的怜惜。 C. 表达了作者对母亲的感激和依恋。 D. 表达了作者对大自然的热爱。 14. 下列对两篇散文诗的比较，不正确的一项是（ ） A. 两篇散文诗都表达了对母亲的爱。 B. 两篇散文诗的语言风格都清新优美。 C. 《金色花》侧重于想象，《荷叶·母亲》侧重于写实。 D. 两篇 ... ...
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