数字编码3 小讲堂（课件）(共19张PPT)-2025-2026学年三年级上册数学人教版（2024）

(课件网) 数字编码 第三课时 小讲堂 课时目标 1.能够了解生活中常见数字编码的结构与含义，知道数字编码是如何通过特定规则传 递丰富信息的。 2.能自主探究并阐述至少一种感兴趣的数字编码的组成部分及其代表的意义，学会解读简单数字编码所蕴含的信息。 3.让学生体会到数字编码在日常生活中的广泛应用，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣和积极性。 复习导入 同学们，上节课我们一起学习了编制学号这件特别有意思的事，大家还记得吗 现在老师来考考你们。有个小朋友叫李明，他的学号是2022030105，哪位同学能说一说，从这个学号里你能解读出哪些信息 我知道“2022”是入学年份，说明李明 是2022年入学的。 非常正确，入学年份是学号里很关键的信息，它能帮我们快速区分不同届的同学。 还有其他信息吗 “03”可能是班级，说明李明在3班。 “01”可能是他在班级里的序号，就是第1个 。 非常棒，班级信息能让老师和同学们一眼就找到他所在的集体。 有道理，这个序号让李明在班级里有了自己独特的“数字身份”。最后“05”呢，有没有同学有想法 是不是性别呀 奇数代表男生，偶数代表女生，05是奇数，所以李明是男生。 2022030105 复习导入 同学们都太聪明了!通过上节课的 学习，大家已经能熟练地从学号里挖掘出这么多重要信息，看来大家掌握得都不错。那么你 们知道吗 在我们的生活中，还有很多像学号 一样的数字编码，每一串数字都有着独特的含义，今天咱们就走进“小讲堂”,继续在数字编 码的奇妙世界里，探索更多的奥秘。 小讲堂 探究新知 生活中还有很多数字编码，课前老师让你们调查一种你感兴趣的数字编码或者编 码知识向同学们介绍，你们都调查了吗 谁能说一说你调查了什么数字编码或编码知识 我调查了第一代身份证， 发现第一代身份证的号码和第二代身份证的号码位数不同。 探究新知 身份证是我们每个人身份的重要标识，上面的号码可不是随便 编的，它蕴含着丰富的个人信息。第一代身份证的编号只有15位，而现在使用的第二代身份证上的公民身份号码是18位，大家仔细观察，看看能发现什么不同。 探究新知 第一代身份证号码的出生日期表示年的部分只有年的后两位，即1946只有46两个数；第一代身份证号码中没有校验码。 探究新知 同学们观察得真仔细，连校验码的区别都发现了，这最后一位校验码可是个把关小卫士，它是根据前面17位数字按照一套复杂的公式计算出来的，作用就是检验身份号码的准确性，防止录入等环节出现错误。要是前面数字有变动，校验码通常也会跟着变， 就像给身份号码上了一道保险锁，保障信息的 精准无误。具体计算方法比较复杂，等大家以后知识储备更丰富了可以深入探究。 探究新知 除了身份号码，你们还调查了什么数字编码或编码知识呢 我调查了图书书号编码， 通过调查我发现图书的书号也是一种编码，它包含组区号、出版者号、出版序号和校验码。 978-7—5640—0145—2 你能根据这个书号说一说它的各部分表示什么吗 探究新知 978-7—5640—0145—2 “7”是组区号，“5640”是 出版者号，“0145”是出版序号，“2”是校验码。 同学们对图书书号还有什么问题吗 书号最前面的“978”是什么意思呢 “978”是国际物品编码协会分配给图书的专用前缀，无实际分类意义。 组区号是不是代表这本书来自哪个地区呀 非常接近了!组区号是国际标准书号系统分配给各个国家、地区或语言区的代码， 不同区域有不同的组区号，这样便于区分图书的出版源头。那么出版者号呢 完全正确，它是由各国或地区的ISBN 中心分配给各个出版者的代码，看到这串数 字，就能知道是哪家-出卷网-出品的书籍，方便 管理和分类。出版序号又有什么用呢 出版者号应该 ... ...