(
课件网) 第6课时 整理与复习 课时目标 1.能够系统回顾并熟练掌握第三单元“大数加与减(二)”中连加、连减、加减混合运算的运算顺序及方法,准确进行相关计算。 2.能运用所学运算知识,借助画图、列表等策略,正确分析并解决各类实际问题,提升运算能力与问题解决能力。 3.在解决问题过程中,培养学生积极思考、勇于探索的学习态度,激发学生的求知欲及对数学知识的探索热情。 情境导入： 中国首辆火星车“祝融号”自2021年5月登陆火星以来，已成为全球火星探测的标志性成就之一。截至2025年4月，其科学发现与技术突破持续改写人类对火星的认知，而任务背后的技术创新与国际合作更展现了中国航天的战略布局。 ”祝融号“火星车行驶超过1000米 今日新闻 情境导入： 奇思整理了“祝融号”火星车100天的行驶情况，请帮他找回丢失的数据。 ”祝融号“火星车行驶超过1000米 今日新闻 如果你是奇思,如何通过已知数据推断丢失的数据 需要用到哪些数学知识 新知互授 整理与复习 我的收获 要求奇思丢失的数据，我们如何去思考 如何才能清晰地表示出这种数量关系呢 数据比较多时,要找关键的信息，可以把这些信息用线段图表示出来,分析数量关系 5月15日 8月6日 (236+273+299)米 8月15日 8月23日 111米 1000米 米 新知互授 奇思整理了“祝融号”火星车100天的行驶情况，请帮他找回丢失的数据。 8月6日前一共：236＋273＋299 ＝808（米） ＝509＋299 1000－（808＋111） ＝81（米） ＝1000－919 答：奇思丢失的数据为81米。 808米 81 5月15日 8月6日 (236+273+299)米 8月15日 8月23日 111米 1000米 米 新知互授 奇思整理了“祝融号”火星车100天的行驶情况，请帮他找回丢失的数据。 1000－236－273－299－111 ＝491－299－111 ＝746－273－299－111 808米 5月15日 8月6日 (236+273+299)米 8月15日 8月23日 111米 1000米 米 ＝491－299－111 ＝192－111 ＝81（米） 236＋273＋299 ＝808（米） ＝509＋299 1000－808－111 ＝81（米） ＝1000－919 答：奇思丢失的数据为81米。 答：奇思丢失的数据为81米。 新知互授 通过这道题的学习和计算,我们用到了哪些学过的知识 第二种算法,算式有多个数的连减,但运算顺序并没有变。 连减运算和连加运算的运算顺序,如果没有括号时,按从左到右的顺序进行计算。 如果有小括号，要先算小括号里面的算式,再算小括号外面的算式。 我的问题 如果遇到更大的数，运算顺序和计算方法也是这样吗？ 你们在学习中还有哪些问题呢 运算法则是通用的。无论是两位数、三位数还是更大的数，都要遵循同样的运算方法和计算顺序。 1.算一算。 532＋168 251＋369＋142 400-245＋517 5 3 2 ＋ 1 6 8 0 1 0 7 1 =700 3 6 9 ＋ 1 4 2 2 1 6 7 1 2 5 1 =762 4 0 0 - 2 4 5 5 · 5 1 · ＋ 2 1 7 6 =672 962-804 738-560-120 174＋726-378 =158 =58 9 6 2 - 8 0 4 8 · 5 1 1 7 4 ＋ 7 2 6 0 1 0 9 =522 1 7 3 8 - 5 6 0 8 · 7 1 1 7 8 - 1 2 0 8 5 - 2 · 2 5 · 巩固练习 1 5 5 5 1 7 9 0 0 3 7 8 巩固练习 2.从图中你获得了哪些数学信息,这些信息能解决什么数学问题 800-(276＋314) ＝800-590 ＝210(本) 用三年级捐书的总本数 减三(1)班和三(2)班捐的 书，就是三(3)班捐的书。 三（3）班捐了多少本书？ 答：三（3）班捐了210本书。 巩固练习 2.共卖出多少个？图中的76个表示的是乒乓球卖出的个数吗 122＋198=320（个） 答：共卖出320个。 先算出卖出乒乓球的 数量，再加卖出羽毛球的数量。 不是，76个是虚线表示的,表示不存在的个数,是兵乓球比羽毛球少卖出的个数。 198-76=122（个） 巩固练习 3.几次能全部运完？ 每次能运走210袋。 280+310＝590（袋） 590-210＝380(袋) 答 ... ...
