中小学教育资源及组卷应用平台 2 我爱我们的祖国 【拓展资源】 丛书：《最亮最亮五颗星》《飞》 【课型安排与课时建议】 精读引领课 课时建议：1课时 任务二：收集情感卡 了解祖国的象征，表达对祖国的热爱之情。 【教学目标】 1.通过图片、读说等形式，让学生初步了解五星红旗、天安门、长江和黄河，是祖国的象征。 2.通过观察图画、听读词语、句子，引导学生抒发对祖国的情感。 【教学过程】 这节课我们学习第2课《我爱我们的祖国》（板书）。 活动一：一起去看天安门 （一）教师五星红旗,要求学生仔细观察五星红旗的特征有哪些 引导学生认识五星红旗： 红旗上有5颗星，4颗小星星围绕着1颗大星星。 五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。 交流：你在哪些地方见过五星红旗？ 教师出示图片：学校升旗仪式、奥运会赛场、中国航天火箭上等，还可以继续引导学生说说自己在哪些地方看到五星红旗。 （二）拓展阅读《最亮最亮五颗星》，提问：最亮最亮五颗星说的是哪儿的五颗星？（五星红旗） 教师领读,学生跟读。 播放视频，跟着视频游览北京天安门。 介绍北京天安门的意义：天安门是新中国的象征。 组织学生交流自己知道的北京天安门有哪些特点。 教师出示课件小结：1.天安门是我们伟大祖国的象征。2.天安门是红的墙、黄的瓦，非常庄严。3.我们的国旗———五星红旗，每天都会在天安门广场上升。 （四）播放视频，观看天安门升旗仪式。 交流：假如你此刻就站在雄伟的天安门广场上观看升旗仪式，说一说自己的感受，最想大声喊出什么话？ 教师板书：我爱五星红旗。我爱北京天安门。 活动二：一起游览长江、黄河 （一）教师提问：你还知道哪些可以象征祖国的地方吗？ 出示图片：长城、长江、黄河 教师出示长江相关图片,教师介绍:长江是中国第一大河。 1.播放视频，让学生了解长江流经地区。 2.教师出示长江沿岸有很多重要城市的图片，依次出示重庆、武汉、南京、上海等。交流：让学生说说还有哪些城市是长江沿岸的。 3.介绍长江三峡大坝，是目前世界上最大的水利工程。 4.介绍长江里的珍稀动物：扬子鳄、江豚、中华鲟等。 （三）教师出示黄河相关图片,教师介绍:黄河是祖国第二长的河流。 1.播放视频，让学生了解有关黄河的基本信息。 2.教师展示黄河流域上的水利工程，如三门峡水电站、小浪底水电站。 （四）教师小结：长江、黄河是中华民族的“母亲河”。板书：我爱长江，我爱黄河。教师领读，学生跟读。 活动三：拓展阅读，收集情感卡 （一）跟着老师读一读儿歌《飞》，读完后引导学生互相说说你去过祖国的哪些地方？那里有什么？ 出示课件，给出交流范例“我还去过 ，那里有 。” （二）教师出示课件，点击情感卡牌。教师带读，学生朗读： 我爱五星红旗。 我爱北京天安门。 我爱长江，我爱黄河。 我爱中华人民共和国。 教师板书：我爱中华人民共和国 强调学生们完成本次课堂任务，并成功获得爱国情感卡片。 （二）帮助学生完成课堂评价。 【板书设计】(
课件网) 亲爱的小朋友们： 第二张卡片———情感卡在等着我们去收集，你们准备好了吗？一起出发吧！ 一年级上册 入学单元 01 收集身份卡 我是中国人 02 收集情感卡 表达对祖国的爱 03 获得转换卡 体会上学的喜悦 04 获得技能卡 初步学习正确的学习习惯 05 完成变身 明确做一名小学生 的基本要求 收集神奇卡片 继续 学习任务二：收集情感卡。 了解祖国的象征，表达对祖国的热爱之情。 2我爱我们的祖国 一年级上册 入学单元 课型：精读引领课 课时：1 学习活动 活 动 一：一起去看天安门。 活 动 二：一起游览长江、黄河。 活 动 三：拓展阅读，收集情感卡。 活动一： 一起去看天安门。 天安门前国旗飘 五星 ... ...
