第10课 我们所了解的环境污染 第一课时（优质教案）人教版小学四年级上册《道德与法治》

人教版小学四年级上册《道德与法治》 第四单元 让生活多一些绿色 第10课 我们所了解的环境污染 第一课时 优质教案 【教学目标】 政治认同：认同我国 “限塑令” 等环保政策，树立对国家环保举措的认可。 道德素养：树立减少白色污染的道德意识，养成不随意丢弃塑料垃圾的习惯。 健全人格：形成理性看待塑料使用的思维，培养环保与生活平衡的健康观念。 法治观念：知晓各国及我国减塑相关规定，了解塑料使用需遵守的法律要求。 责任意识：主动践行减塑行动，积极向亲友宣传减少白色污染的重要性。 【教学重点】 形成理性看待塑料使用的思维，培养环保与生活平衡的健康观念。 【教学难点】 主动践行减塑行动，积极向亲友宣传减少白色污染的重要性。 【教学过程】 【新课导入】 师：小朋友们，我们每天都能看到塑料水杯、塑料袋这些东西，它们让生活变方便了。可你们知道吗？用过的塑料垃圾会变成 “白色污染”，伤害庄稼、小动物，还污染空气。这节课我们就一起了解塑料的特点、白色污染的危害，学会怎么减少塑料垃圾，做环保小卫士，守护我们的生活环境吧！ 【新课教学】 （一）塑料制品的广泛应用 【说一说】在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？ 观看视频知道塑料制品给人们的生活带来便利，塑料制品被广泛应用。 【活动园】塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！ 这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻，用水浸，我发现塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性 这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果呢！ 【议一议】塑料制品为什么会被广泛使用呢？请你说说你的理解。 同学 A：我觉得塑料很轻便！像我的塑料水杯，拿在手里不重，上学带着比玻璃杯子方便多啦。 同学 B：塑料特别耐用呀！我的塑料玩具车摔了好多次都没坏，要是木头的可能早就裂了。 同学 C：塑料制品不贵呢！妈妈买的塑料盆、塑料碗，比陶瓷的便宜，坏了换也不心疼。 同学 D：塑料能做好多东西！从我的塑料文具盒，到家里的塑料收纳盒，用处特别多。 【温馨提示】 在日常生活中，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰，甚至被人们称为白色污染。 （二）塑料垃圾带来的困扰 【想一想】塑料垃圾被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？ 同学们，“白色污染” 主要指那些用过的塑料制品垃圾，比如喝完的塑料瓶、装东西的塑料袋、坏了的塑料玩具。它们很难分解，扔在路边、草地里，会弄脏环境，还可能影响小动物，特别不环保哦。 【活动园】通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。 塑料袋漂流记 我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，我和几个同伴被吹上了天空。 我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落到我的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说：“塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收营养和水分，我的肚子饿得咕咕叫......” 我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸搁浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。 我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和弟弟都深受其害，过早地离开了我！” 我没有想到自己会带来这么多危害，我该怎么办 影响庄稼生长：就像故事里玉米弟弟说的，塑料垃圾埋在田里，会让庄稼吸不到营养和水，长得不好。 伤害小动 ... ...