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课件网) 第3节 科学探究：平抛运动的特点 随堂巩固 备用习题 练习册 ◆ 实验探究 答案核查【导】 答案核查【练】 方案一 利用斜槽描绘平抛运动轨迹探究平抛运动特点 【实验目的】 1.描绘物体做平抛运动的轨迹并分析其特点. 2.根据平抛运动的轨迹求平抛初速度. 【实验器材】 斜槽、小球、木板、_____、坐标纸、图钉、_____、铅笔(或卡孔)等. 铅垂线 刻度尺 【实验原理与设计】 将斜槽等器材安装起来，实验装置如图所示，小球从斜槽上滚下，通过水平槽 飞出后做平抛运动.使小球每次都从斜槽上同一位置由静止释放，小球在空中做 平抛运动的轨迹相同.设法用铅笔描出小球经过的位置. 通过多次实验，在坐标 纸上记录小球所经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连起来，从而得到小球 做平抛运动的轨迹. 根据平抛运动的公式和 ，可求出小球 做平抛运动的初速度. 【实验步骤】 1.用图钉把坐标纸钉在竖直木板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端保 持水平. 2.用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的 竖直面平行且靠近，固定好木板. 3.把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点 ， 再利用铅垂线在纸上画出通过 点的竖直线. 4.将小球从斜槽上合适的位置由静止释放，使小球的运动轨迹大致经过坐标纸 的右下角. 5.把笔尖放在小球可能经过的位置，如果小球运动中碰到笔尖，用铅笔在坐标 纸该位置画上一点.用同样的方法，从同一位置释放小球，在小球运动路线上描 下若干点. 【数据分析】 1.根据实验记录，在坐标纸上描绘小球平抛运动的轨迹. 2.在平抛运动轨迹上选取几个水平间距相等的测量点，测出并计算相应物理量 填入你设计的表格中. 3.观察描出的轨迹，与你熟悉的曲线进行比较，猜想与的关系，作出 图像，验证你的猜想. 【误差分析】 1.斜槽末端没有调水平,小球离开斜槽后不做平抛运动. 2.确定小球运动经过的位置时不准确. 3.测量轨迹上各点坐标时不准确. 【注意事项】 1.实验中必须调整斜槽末端的切线_____(将小球放在斜槽末端水平部分，若小 球静止，则斜槽末端水平). 2.木板必须处于_____平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否_____. 3.小球每次必须从斜槽上_____位置由静止释放. 水平 竖直 竖直 同一 4.坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点. 5.小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左 上角一直到达右下角为宜. 例1 ［2024·仙游一中高一月考］ “探究平抛运动的特点”实验装置如图甲所示. 钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动.每次都使钢球从斜槽上同一 位置由静止滚下，在钢球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接钢球，使球恰好从 孔中央通过而不碰到边缘，然后对准孔中央在白纸上记下一点.通过多次实验， 在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑曲线连起来就得到钢球做平 抛运动的轨迹. (1) 实验所需的器材有：白纸、图钉、平板、铅笔、斜槽、钢球、铅垂线、有 孔的卡片，除此之外还需要的一项器材是___(填选项前的字母). A.弹簧测力计 B.刻度尺 C.秒表 [解析] 该实验还需要用刻度尺测量水平位移和竖直位移，选项B正确，A、C错误. √ (2) 在此实验中，钢球与斜槽间有摩擦_____(选填“会”或“不会”)使实验的误差 增大；调节斜槽使其末端的切线水平，如果斜槽末端点到钢球落地点的高度相 同，钢球每次从斜槽滚下的初始位置不同，那么钢球每次在空中运动的时间 _____(选填“相同”或“不同”). 不会 相同 [解析] 为了保证钢球做平抛运动的初速度相等，每次让钢球从斜槽的同一位置由静止释放，钢球与斜槽间的摩擦不会影响实验；若钢 ... ...
