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课件网) 回忆我的母亲 朱 德 第二课时 回顾上节课所了解到的文章内容，回答以下几个问题： 朱德回忆了母亲哪些事情？ 她的母亲给我们留下怎样的印象？ 朱德对母亲是怎样的感情？ 新课探究 课堂小结 情境导入 学习目标 1.结合文本探究朱德家风，品析朱德对母亲的深情。 2.课外拓展讲述伟人故事，了解共产党人的理想信念。 3.写作训练，传承中华美德，做有使命感和责任感的时代青年。 新课探究 课堂小结 情境导入 品读深情，探究家风 朱德的母亲是千百万母亲中的一员，朱德的家庭也是中国千百万家庭的一个。家是我们内心深处的根，而家风则在家庭的温情中传递、熏染，影响着家族每一代人的成长。家风、家训尤以《朱子家训》为后人推崇。请跟随老师的脚步，再次体会中华民族所追求的良好家风是怎样的。 新课探究 课堂小结 情境导入 单击此处添加标题文本内容 朱子家训 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁， 既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易; 半丝半缕，恒念物力维艰。 ...... 品读深情，探究家风 新课探究 课堂小结 情境导入 1.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望———中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 从中你感受到朱德是一个怎样的人？ 精彩讲述 ，滋养精神 新课探究 课堂小结 情境导入 2.他是这样说的，也是这样做的。你能讲讲朱德的故事并加一两句评价总结吗？ 精彩讲述 ，滋养精神 新课探究 课堂小结 情境导入 3.毛泽东同志称赞朱德同志是“人民的光荣”。这是党对朱德同志的最高评价，这是人民对朱德同志的最高评价。 精彩讲述 ，滋养精神 故事一：系统阐述了东北战略地位的重要 1945年8月23日，朱德在中央政治局扩大会议上发言指出：“东三省我们一定要去，还要派大批干部去开展工作。” 他同时还告诫大家：“我们到东北去是做艰苦的群众工作，不是去做官，而是去做事，是去争取3000万群众和我们在一起。我们有很大的希望把东北变为民主的东北。” 新课探究 课堂小结 情境导入 故事二：党性作风100典———朱德：“有多少米，做多少饭” 1955年6月，朱德同志来到华北一个新建的钢铁基地视察时说：“我们国家有我们国家的情况，不能什么都照搬外国的。还记不记得你们在延安、在西柏坡都住的是啥房子？艰苦奋斗这个传统不能丢！按照目前我国的实际情况，我看咱们还得穿几年‘草鞋’。尽量做到就地取材。这里地处塞外，路途遥远，交通又不方便，什么材料都靠从外地运，那还得了！对旧城的一切，原有的基础设施要尽量利用，这也是祖宗给我们留下的宝贵财富，不能完全丢开旧的去建设新的。有多少米，做多少饭’嘛！” 大家冷静一想，可不是！实际情况摆在那里，不是头脑发热又是什么？ 精彩讲述 ，滋养精神 新课探究 课堂小结 情境导入 反复朗读末尾一段并进行仿写。朱德同志深情地说：“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。” 是的， 没有勤劳吃苦的母亲， 就没有艰苦朴素的朱德； 没有 的母亲， 就没有 的朱德； 没有 的母亲， 就没有 的朱德。 总结升华，培根铸魂 新课探究 课堂小结 情境导入 课堂小结 回忆我的母亲 文章虽短，家国情长；语言虽朴，却充满了信仰的力量。柔情与赤胆迸发于笔端，书写了人性与党性的相合共生。让这柔情与血性，成为我们弥足珍贵的精神财富，成为我们永不熄灭的精神火炬，成为我们未来人生的强大力量。 作业布置 回忆我的母亲 二选一 1.朱德一生重视家风家训，为我们在家风、家训建设上树立了良好典范。请以《朱德家风》为题，写一篇500字左右的演讲稿。 2.家风无言，润物 ... ...
