4 古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课件（共30张ppt）2025-2026统编版七年级语文上册

(课件网) 4.古代诗歌四首 第二课时 第一单元 四季美景 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 天净沙·秋思 马致远 1.朗读并背诵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《天净沙·秋思》。（重点） 2.感悟诗歌中寄寓的情感，体会诗歌情景交融的特点。（难点） 教学目标 上节课，我们跟随曹操、王湾领略了他们人生旅途中的一段风景，感受到了他们在旅途中的心情。这节课，我们要跟随李白、马致远开启新的旅途。不过，李白这段旅途有点特别哦。 导入新课 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 从此诗的标题中你知道了哪些信息？ 龙标: 今湖南黔(qián)阳，唐朝时荒凉偏僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁: 古代尊右卑左，左迁即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。 王昌龄，字少伯，唐代诗人。是盛唐诗坛上一位以写边塞诗为主的著名诗人。早年贫寒，开元十五年进士，因性格耿介多次遭贬，748年贬为龙标尉。世称王龙标安史之乱中遇害。 他特别擅长写七绝，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 背景资料 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。少时博览群书，善击剑任侠，24岁起漫游大半个中国。善用夸张想象，代表作《蜀道难》《将进酒》《望庐山瀑布》等。42岁应召为翰林供奉，因蔑视权贵遭排挤，写下“安能摧眉折腰事权贵”后离京。 安史之乱中流放夜郎，遇赦后漂泊病逝。其诗将个人抱负与盛唐气象结合，以“侠骨仙风”的人格魅力深刻影响中华文化。 【探究一】朗读诗歌，整体感知 学生听范读后， 自由朗读诗歌， 把诗歌读通读顺， 注意读准字音、节奏。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 读物象 ① 点明时令：暮春时节； ② 于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的悲情； ③ 切合当时情事，也就融情入景。 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。五溪在唐朝是偏远荒凉之地，可以想见作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 读物象 ① 本句借景抒情，本来无知无情的明月，在作者眼中成了一个富有同情心的人(拟人)，代替自己陪伴远在他乡的友人； ② 一方面，作者心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；另一方面，作者与友人分隔两地，难以相见，惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见，也只有依靠明月才能寄托愁心，别无它法。 表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。 这首诗表达了诗人的怎样的思想感情？ 这首诗表达了诗人对友人的同情、牵挂和思念之情。 悟诗情 课堂小结 对友人的关切、同情. 这节课我们学习了： 主题:表达了朋友的关切和同情 （意象） 关怀、思念 当堂练习 1. 诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“ ， ”表达对友人的挂念。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 2.诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨，点明友人迁谪之远的句子是：_____，_____。 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 积累运用:你还知道哪些“明月千里寄情思”的诗句？ 1.明月千里寄相思。2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 3.海内存知己，天涯若比邻。 4.露 ... ...