中小学教育资源及组卷应用平台 2026教科版高中物理必修第一册 2 弹力 基础过关练 题组一 对形变及弹力的理解 1.(2025四川眉山测试)关于弹力,下列说法正确的是 ( ) A.只要物体相互接触,就一定有弹力产生 B.桌子对物体的支持力是由物体的形变而产生的 C.微小的力不能使坚硬的物体发生形变,所以不会产生弹力 D.轻杆对物体的弹力的作用方向,不一定沿杆 2.(多选题)(2024四川百分智名校期中) 如图所示,底端置于粗糙水平地面上的直杆,其顶端的一根水平细线被手拉住,此时杆处于静止状态。下列说法正确的是 ( ) A.细线对杆的弹力方向水平向右 B.细线对杆的弹力是由细线的形变产生的 C.杆受到地面的弹力是由地面的形变产生的 D.地面对杆的弹力方向沿杆向左下方 题组二 弹力的有无及方向的判断 3.(2025四川成都外国语学校期中)图中的A、B、C和D球均为光滑球,E球是一足球,一学生将足球踢向斜台,下列说法正确的是( ) A.A球和斜面之间可能有弹力作用 B.B球与C球间一定有弹力作用 C.倾斜的细线对D球可能有拉力作用 D.E球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向 4.(多选题)(2025四川成都期中)如图所示,四种情境中物体A均处于静止状态,它与外界的接触面(点)均光滑。其中物体A所受弹力示意图正确的是 ( ) A.甲图(两球完全相同且接触,O为A球的球心) B.乙图(O为A球的球心,C为A球重心) C.丙图(O为A球的球心,墙壁竖直) D.丁图(O为半球壳的球心,A为一根均匀直棒) 题组三 胡克定律的理解及应用 5.(2025山东菏泽期中)某探究学习小组使用弹簧测力计测量物体的重力,关于使用心得和对胡克定律的理解,下列说法正确的是( ) A.弹簧弹力的大小仅与形变量有关 B.弹簧测力计的读数与弹簧的初始长度有关 C.弹簧测力计的读数随着物体重力的增大而增大,且一直遵循成正比的关系 D.胡克定律写成F=-kx的形式,负号表示弹簧产生的弹力与其伸长(或压缩)的方向相反 6.(2025四川成都期中)探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系时,在弹性限度内,悬挂15 N重物时,弹簧长度为0.16 m;悬挂20 N重物时,弹簧长度为0.18 m,则弹簧的原长L原和劲度系数k分别为 ( ) A.L原=0.02 m,k=500 N/m B.L原=0.10 m,k=500 N/m C.L原=0.02 m,k=250 N/m D.L原=0.10 m,k=250 N/m 7.(多选题)(2025四川德阳测试)如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像(轻质弹簧未超过弹性限度),下列说法正确的是( ) A.弹簧的原长为6 cm B.弹簧的劲度系数为100 N/m C.弹簧在长度分别为4 cm和8 cm时弹簧上的弹力相同 D.在该弹簧两端各加1 N的压力,静止时弹簧的长度为4 cm 题组四 实验原理与数据处理 8.某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验,步骤如下: (1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在 方向(填“水平”或“竖直”)。 (2)弹簧自然悬挂,待弹簧 时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1、L2、…、L6,数据如表。 代表符号 数据/cm L0 25.35 Lx 27.35 L1 29.35 L2 31.30 L3 33.4 L4 35.35 L5 37.40 L6 39.30 表中有一个数据记录不规范,代表符号为 。由表可知所用刻度尺的分度值为 。 (3)如图所示是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与 的差值(填“L0”或“Lx”)。 (4)由图可知弹簧的劲度系数为 N/m;通过图和表知砝码盘的质量为 g。(结果保留两位有效数字,g取9.8 N/kg) 9.(2024福建三明期末)在“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验中,实验装置如图甲所示。 (1)实验测得弹簧弹力F以及弹簧伸长量x的数据点如图乙所示,请在坐标纸上作出F-x关系图线。 (2)根据所作图线,求得弹簧的 ... ...
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