1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修下册

(课件网) 导入 2019年习近平主席在纪念五四运动100周年大会上的讲话中提到： 青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 今天让我们一起学习一篇选自《论语》的文章，一起感受孔门几位弟子的理想抱负，看看他们是怎么“立鸿鹄志，做奋斗者”的。 语言建构与运用：掌握文中重要的文言知识，准确翻译文中语句。 思维发展与提升：理清四个弟子的“志”各是什么，把握文中所展现的鲜明的人物个性。 审美鉴赏与创作：理解孔子为何“哂”由而“与”点，体会孔子的政治理想。 文化传承与理解：了解《论语》的有关知识，了解孔子的政治理想和高超的教育艺术。 孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市），著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等，“世界十大文化名人”之首。 在动乱的春秋时期，为实现他辅国治邦安天下的抱负，孔子带着自己的弟子，拉着几大车书籍周游列国十四年，推行自己的政治思想。晚年致力于教育、设坛授学，广收门徒，开创私人讲学的风气，相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。 晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易传》《春秋》六经。孔子去世后，后人把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。 《论语》是一部语录体散文集，全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，是孔子的弟子和再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录文集，成书于战国前期。全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。 《论语》的篇名通常取开篇前两个字作为篇名；若开篇前两个字是“子曰”，则跳过取句中的前两个字；若开篇三个字是一个词，则取前三个字。篇名与其中的各章没有意义上的逻辑关系。 孔子生活在礼崩乐坏、天下无道的春秋末期，周朝的统治已经崩溃，诸侯争战不已，社会动荡不安。不仅周天子无法主持天下的礼乐征伐大事，就是一些诸侯国，大权也不一定掌握在国君手里，有实力的卿、大夫把持国政。 面对这样的乱世，孔子提出了种种政治主张，希望改良政治，为政以德，反对攻伐，来调整统治阶级内部关系，缓和统治阶级和劳动人民之间的矛盾，建立起一个理想社会。事实上，他的主张在当时行不通。孔子的这篇与学生的对话就是在这样一种背景下进行的。 人物 姓氏 名 字 孔子 子路 曾皙 冉有 公西华 古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，一般而言，字和名在意义上有一定的联系。一般来说，上对下、长对少的称名；表厌恶、轻视称名；自称称名，称人称字。 侍坐：在尊长近旁陪坐。 孔 仲 曾 冉 公西 丘 由 点 求 赤 仲尼 子路/季路 皙 子有 子华 “孟/伯 仲叔季”指兄弟姊妹的长幼顺序。 “孟”为最长，“季”为最幼。 正妻所生的长子叫“伯”，非正妻所生叫“孟”，即庶出的长子。 孟仲季，又习惯用于四季排行。 论lún语 长zh ng 饥馑j n 曾皙xī 哂sh n 舞雩yú 铿kēng尔 小相xiàng 沂yí 冠guàn 者 喟kuì 俟sì 撰zhuàn 摄 shè 比bì及 毋wú 要求：阅读课文，读准字音，结合注解理解文意，积累本课文言知识点（如通假字、多义实词、虚词、词类活用、古今异义词、文言句式）。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋wú吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比bì及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂sh n之。 乎：用法同“于” 因：接续 比及：等到 或：有人 何以（宾前） 哂：微笑 ... ...