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课件网) 两种电荷 第十五章 第１节 情境导入 静电魔法秀 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电,俗称静电。 做一做 物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷 他们是如何带上电的？ 摩擦起电在生活中实例：脱毛衣有火花、电风扇上有灰 1、带电体性质：带电体具有吸引轻小物体的性质 摩擦的方法使物体带的电都是相同的吗 1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生 新课教学 模块 1：电荷间的相互作用 现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近 现象：两根橡胶棒相互远离 现象：两根玻璃棒相互远离 3．电荷间的作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 4．自然界只有两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示 思考:头发越梳越蓬松和头发随梳子飘起来原理相同吗？ 5．电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。 例、四个绝缘轻质小球，它们相互作用如图所示，那么，D球可能( ) A．带与A球相同的电荷 B．带与B球相同的电荷 C．不带电荷 D．带与C球相同的电荷 C 想一想： 到现在为止，有几种方法可以判断物体带电？ 两种 带电体能吸引轻小物体 电荷间作用规律 还有其它办法检验物体带电吗？ 6、验电器：检验物体是否带电 新课教学 模块 1：电荷间的相互作用 同种电荷互相排斥。 7、原 理 验电器张角越大，说明所带电荷越多，如果已知验电器带正电，带电体接触后张角变大，则带点体带正电，张角变小，则带电体带负电 摩擦可以使物体带电，那你知道摩擦起电的原因吗？ 表示原子核中有1个正电荷 表示核外有1个电子（负电荷） 新课教学 模块 2：摩擦起电的原因 新课教学 模块 2：摩擦起电的原因 10．三种起电方式： 摩擦起电：摩擦的两个物体带电性相反。 接触起电：接触时两物体带上同种电荷。 感应起电 两金属筒接触 带电体靠近金属筒 分开 两金属筒 三种起电方式中电荷移动方向都是自由电子定向移动使物体带电 近端 --异种电荷 远端--同种电荷 15、只有自由电子才能发生转移 自由电子由多转移到少 C 负 得到 新课教学 模块 3：静电的防止和利用 1.静电的危害 人体电击：静电放电对人体产生瞬间刺痛感，虽无致命伤害，但可能导致坠落、机械误操作等其他伤害。 生产损害与设备故障： 静电导致粉体堵塞管道、印刷品质量下降或纸张粘连；静电放电可击穿半导体元件，造成计算机故障或数据丢失。 爆炸和火灾：在易燃易爆环境（如加油站、化工车间）中，静电火花释放的能量可能引燃可燃气体、粉尘或液体，导致严重事故。 新课教学 模块 3：静电的防止和利用 2.静电的防止 加快静电的消散（接地处理）： 导体设备接地以泄放电荷； 环境增湿：维持湿度40%-60%，减少电荷积累； 使用抗静电剂或消除器：中和物体表面静电。 个体与场所防护 ： 易燃场所穿戴防静电服、鞋靴，并设置触摸式接地装置； 电子车间采用导静电地板和清洁环境，防止粉尘吸附。 控制静电的产生： 限制流体流速，减少摩擦起电； 避免使用化纤材料，优先选择棉、麻等天然纤维衣物。 新课教学 模块 3：静电的防止和利用 静电喷涂：使喷出的雾状油漆带负电荷，待喷涂物件带正电荷，油漆液滴便会均匀地附着在物件表面，这就是静电喷涂。 静电除尘： 使烟尘中的颗粒带上负电荷，颗粒便被吸引到带正电荷的金属网上，这就是静电除尘。 3、静电的利用 静电拖把： 利 ... ...
