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课件网) 孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。 ———《孙子兵法·谋攻篇》 孙子说：大凡用兵的原则是，以能使敌人举国不战而降是上策，用武力使之降服便要稍逊一筹；能使敌人全军不战而降是上策，而用武力击破取胜便要稍逊一筹；能使全旅不战而降是上策，而用武力击破敌旅取胜便要略逊一筹；能使敌人全卒不战而降是上策，击溃敌卒使之降服就略逊一筹；能使敌人全伍不战而降是上策，击溃敌伍而取胜就略逊一筹。所以，百战百胜者，虽然高明，但不是用兵策略中最高明的；不用武力进攻就能使敌人降服，才是高明中的高明。 因此说，用兵作战的策略，最高明的是开战之前便已用谋略使敌人屈服；其次是运用外交手段取得胜利；再次才是用武力去夺取胜利；攻打敌人的城池是最差的策略。攻城，是不得已而为之，是没有办法的办法。 军、旅、卒、伍：古代军队的编制单位。旧说二千五百人为军；五百人为旅，一百人为卒，五人为伍。春秋以后，各诸侯国发展情况不同，军队编制不完全一样。 1．了解《左传》相关知识及创作背景。 2．积累文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言知识。 3．体会精彩的人物对话，欣赏烛之武高超的劝说技巧。 4.学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。 左丘失明，厥有《国语》———司马迁 《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》 《左传》全名《春秋左传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书。相传为鲁国的左丘明为解释孔子的《春秋》而作。 《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存第一部编年体史书。由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。 春秋三传：《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》 补充：史书体例 体例 记述方式 例举 编年体 国别体 纪传体 通史 断代史 以年代为线索编排的有关历史事件 《春秋》《左传》 以国家为单位分别记叙的历史 《国语》《战国策》 通过记叙人物活动反映历史事件 《史记》《汉书》 不间断地记叙自古及今的历史事件 《史记》 记录某一时期或某一朝代的历史 《汉书》 同一史书可能同时属于多个不同史书体例 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。 佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝zhāo济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易 ... ...
