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课件网) 统编版三年级道德与法治下册 第二单元 7.请到我的家乡来 试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描它们的轮廓。 请到我的家乡来(第一课时) 年级：三年级 学科：道德与法治（部编） 交流 家乡的特产真不少 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！那同学们了解什么是特产么？ 请到我的家乡来 我的家乡在……，我们这里有一个神秘的地方，它是……关于这个地方有一个美丽的传说…… 我也会介绍…… 家乡传说交流会 同学们，我们的家乡景美、物美，人更美。所以，在我们与他乡人的交往中要尊重彼此各自的特色和文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。 你能说出歌曲表达的什么感情吗？ 唱出了家乡的美丽，表达出对家乡的热爱赞美之情。 我们先来盘点一下家乡的景区。 再收集这些景点的门票，或者景点风光的照片 还可以向长辈了解有关家乡的传说。 还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。 活动二 我是家乡小导游 同学们，每个人的家乡都有着独特的自然风光。我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧！ 活动一：猜一猜我的家乡在哪里 你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗？ 我家乡的电话区号是010 我家乡的简称“苏”。 北 京 市 江 苏 省 阅 读 角 阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家讲讲吧！ 让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。 活动一：猜一猜我的家乡在哪里 我的家乡有美丽的漓江。 紫荆花是我家乡的区花。 广西桂林市 香港特别行政区 家乡的特产真不少 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产就是指一个地方特有的、著名的产品。 活动三 家乡的景美、物美，家乡的人更美。这些人是我们家乡的骄傲…… 通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。 学习目标 ： 1.通过了解自己家乡的自然环境，激发热爱家乡的情感。 2.培养同学们搜集整理资料、合作探究的学习能力。 3.认识自己家乡的地理位置、所属的行政区域，了解家乡的自然风光、风景名胜。 学习重点、难点： 了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情感。 此处添加标题 家乡特产发布会 特产就是指一个地方特有的、著名的产品，比如…… 请同学们选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家乡的特产 你该做哪些准备？怎样介绍呢？ 由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 活动七：说一说 想一想，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？ 山西人以面食为主、江南以米饭为主食。 (北方人)性格热情、豪爽、粗犷。 (南方人)性格比较温和、细腻。 江南饮食清淡，喜甜。北方饮食偏咸。四川、湖南无辣不欢。 喜欢吃馒头、面条 热情、好客 广场舞、跑步团 淘宝、电商 交流 我的家乡人 你的家乡有没有让你们骄傲的家乡人呢？请说一说。 你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？ 思考 一、填空题 1、每个人的家乡都有着独特的_____。 2、我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的 _____。特产就是指一个地方_____的、_____的产品。 3、由于_____和历史的原因，不同地方的人们在生活 与_____ 等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、 _____ 上也会有所差异。 4、每个地方都有各自的特色 ... ...
