4.3 课时1 化学方程式的书写 课件(共18张PPT) 2025-2026学年化学沪教版(2024)九年级上册

(课件网) 4.3 化学方程式的书写及应用 课时1 化学方程式的书写 1.能正确书写常见反应的化学方程式； 2.初步学会化学方程式的配平方法。 碳+氧气 二氧化碳 点燃 这个化学反应有没有一个国际通用的表达方式？ What do these words mean？ 下列3种方式都能表示磷在氧气中的燃烧。 你认为哪种方式能准确而又简便地描述这一反应？ （1）和（2）用汉字来描述，能把反应的过程和结果表示清楚，但不够精确。 而且要实现国际通用比较困难。 （3）用符号和数字精确地表示了反应物和生成物，还有它们之间的量关系。 （1）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 （2）磷＋氧气 五氧化二磷 （3）4P+ 5O2 ==== 2P2O5 点燃 点燃 观察思考 用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。 C + O2 CO2 点燃 反应物 生成物 反应条件 “和” “反应生成” 读作：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。 一、化学方程式的定义 二、化学方程式的书写原则 1.必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。 2.必须遵守质量守恒定律，等号两边各个原子的种类与数目必须相等。 H2+O2 H2O2 H2+O2 H2O 产物写成了过氧化氢，不符合客观事实 左右两边氧原子的数目不相等，不遵守质量守恒定律 观察下列方程式的书写是否正确？ 二、化学方程式的书写步骤 活动1：下面给出了你熟悉的化学反应的文字表达式，请你用化学式表示其中的物质，用短线代替箭头线。将化学反应中的条件[ 例如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电和催化剂等 ]用文字或符号在短线上面注明。 方法引导 通电 （示例）水 氢气＋氧气 H2O H2 + O2 通电 活动2：根据反应前后原子的种类和数目不变的原理，计算反应物和生成物的化学计量数，写在相应物质化学式前，使上述(1)(2)反应前后各种元素的原子个数相等，并将短线改成“===”，这个过程称为化学方程式的配平。 （示例） 2H2O === 2H2 + O2 通电 方法引导 活动3：如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物化学式的右边分别用“↑”或“↓”标明。 （示例） 2H2O ===2H2 + O2 通电 ↑ ↑ 方法引导 书写步骤： 1.根据实验事实，在左、右两边分别写反应物和生成物的化学式。 2.根据质量守恒定律进行配平，即在有关化学式前配上适当的化学计量数，使反应前后各元素的原子个数相等。 3.标明反应条件和生成物状态反应中如有气体放出、沉淀生成，须用符号标明。 方法引导 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 △ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 △ 点燃 （1）铁＋氧气 四氧化三铁 加热 （2）高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 Fe + O2 Fe3O4 点燃 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 △ Fe + O2 Fe3O4 点燃 3 2 ↑ 2 三、化学方程式的配平 H2O H2 ↑ + O2↑ 通电 Fe＋ O2 Fe3O4 点燃 H2O H2 ↑ + O2↑ 通电 2 2 3Fe＋2O2====Fe3O4 点燃 1.观察法 最基本、常用的配平方法，即通过观察在化学式前面各配一个适当的计量系数 ①左边写反应物化学式，右边写生成物化学式 ②配平 ③标明反应条件 P + O2 ——— P2O5 4P + 5O2 === 2P2O5 4P + 5O2 === 2P2O5 点燃 右边是5个O原子，左边是2个O原子，最小公倍数是10。 故P2O5前配2，O2前配5，因而P前配4。 2.最小公倍数法 学以致用 写出下列反应的化学方程式： 1. 木炭在空气中不完全燃烧。 2. 过氧化氢和二氧化锰制氧气。 3. 铝在空气中与氧气反应生成氧化铝。 4. 碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳和水。 2C + O2=== 2CO 点燃 2H2O2===== 2H2O+ O2↑ MnO2 4Al + 3O2 === 2Al2O3 NH4HCO3===NH3↑ + CO2↑ + H2O △ B 1.下列化学方程式书写正确的是（　　） A．2P+5O2 ====P2O5 B．2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ C． ... ...