1《沁园春· 长沙》课件(共41张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 沁园春·长沙 毛泽东 诵读诗词，把握本词的意境，能从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力。 学 语言建构与运用： 了解词的有关知识；积累字词，品味关键词语；背诵诗歌 习 目 标 01 思维发展与提升： 02 体会词人蕴涵于作品中的情感，感悟词人博大的情怀。 审美鉴赏与创造： 03 学习伟人毛泽东的革命壮志和以天下为己任的历史责任感。 文化传承与理解： 04 本单元课文是如何体现“青春激扬”这一人文主题的 青春的含义是什么？ 一指春天，春季草木茂盛，其色青绿，故称之。 二指青年时期 ，年纪轻。 三指美好的时光，珍贵的年华。 四指年轻的时代，Youth(英文) 青春是美好的，青春是向上的，青春是激扬的。 1910年农历7月，毛泽东将近17岁，他要第一次离开家乡，到50里以外的地方去。临行前写下了一首诗。 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！ 词的分类 词按字数的多少分。小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。 按结构划分：通常可分为单调(一阕)、双调(两阕)、三叠(三阕)、四叠(四阕); 按流派分豪放派和婉约派。 豪放派作品慷慨激昂，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。 关于词的知识 文化常识 课前预习 词牌名 题目 按字数分 □小令：58字以内 □中调：58-90个字 □长调：91个字以上 按片段分 □单调 □双调 □三叠/三段 □四叠/四段 按流派分 □豪放派 □婉约派 √ √ √ 时 代 背 景 1911年，十八岁的毛泽东同志来到长沙，开始他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。1923年，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。 1925年，当时国共两党统一战线已经确立，但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。此时，毛泽东自上海回到韶山，军阀赵恒惕要逮捕他。毛泽东于是秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，因有此作。 活动一： 读全词，明诗意 初 读 把握节奏 沁园春 · 长沙 毛泽东 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟 再 读 读出情感 沁园春 · 长沙 毛泽东 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟 欣喜 沉思 自信 昂扬 豪壮 回忆 活动二： 析内容，入诗境 上阙 下阙 默读词，拿起笔勾画重点，并思考以下问题： Q1: 词的上下阕主要是什么表达方式？（思考一下表达方式的分类） Q2:上下阕各有一个领字，请找出来。 Q3：展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？请你给每幅画面拟名。 一字领起 写景 抒情 整体感知 概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？ （请用四个短语概括） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ... ...