ID: 23909069

浙美版(2024)八上 第四单元第8课《国家的标志:国徽》教案+课件(19页)+素材

日期:2025-09-20 科目:美术 类型:初中素材 查看:17次 大小:23853922B 来源:二一课件通
预览图 0
国家的标志:国徽,19页,课件,教案,8课,美版
    (课件网) 中华人民共和国国徽 国家标志的象征与传承 凝聚集体智慧,彰显国家尊严 承载革命历史,传承民族精神 目录导航 国家的标志———国徽 情境导入:国徽在我们身边 实物观察 人民币、学生证、政府信封上的国徽图案 思考提问 为何国徽出现在这些重要场合?它代表着什么? 学习目标 理解国徽象征意义,掌握设计背后的历史与文化内涵 国家的标志———国徽 互动环节:初识国徽 Interactive Session: First Impressions 快速联想 看到国徽时想到的三个关键词(如:庄严、北京、中国) 问题收集 关于国徽设计最想了解的问题(如“为什么用天安门图案?”“颜 色为什么是金红色?”) 国家的标志———国徽 历史溯源:国徽的诞生历程 The Birth Process of the National Emblem 国家的标志———国徽 征集启事 1949.07 《人民日报》刊登征集启事,要求体现“中国特 征、政权特征、庄严富丽” 集体创作 设计团队 清华大学(梁思成、林徽因)与中央美术学院 (张仃)分别牵头 正式公布 1950.09.20 中华人民共和国国徽正式公布,凝聚集体智慧与 人民意志 历史图片:国徽设计的集体记忆 Historical Images: The Collective Memory of the National Emblem's Design 设计团队: 清华大学营建系师生设计国徽时的合影 历史文献: 1949年《人民日报》国徽征集启事原文 设计历程: 十余种方案草图对比,展现严谨设计过程 国家的标志———国徽 象征解码:国徽元素的深意 Symbolic Decoding: The Deep Meaning of National Emblem Elements 国旗:象征国家主权 天安门:见证新民主主义革命(关联“五四”运动) 齿轮:代表工人阶级 麦稻穗:象征农民阶级,环形设计寓意团结 整体意义:体现工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政。 国家的标志———国徽 互动讨论:元素的选择智慧 Interactive Discussion 思考 为何选择天安门而非故宫或人民英雄纪念碑? 提示:天安门是近代革命重要见证地 对比 麦稻穗“自然下垂”与“环形包围”设计,哪种更能体现团 结象征? 国家的标志———国徽 设计智慧:从方案到定稿 Design Evolution: From Proposal to Finalization 梁思成方案 写实细致,正面透视天安门 张仃方案 简洁几何,环形稻穗 最终融合:环形稻穗 + 正面天安门,兼具传统与现代。 设计原则:垂直对称构图,Pantone红186C、金872C体现庄严富丽。 国家的标志———国徽 设计规范:国徽的方格墨线图 Design Specifications: Grid Ink Line Diagram 垂直对称: 方格墨线图严格遵循对称原则,体现庄重平衡。 色彩标准: 金色(麦稻、五星、天安门、齿轮)与正红色 (背景及绶带)。 设计严谨: 每一根线条承载国家尊严,彰显规范之美。 国家的标志———国徽 规范守护:国徽的法律与尊严 Legal Protection & Dignity 法律保障 1991年颁布《中华人民共和国国徽法》,从法律层面规范了国徽的 使用场合与方式,为其尊严提供了坚实保障。 公民义务 一切组织和公民都有义务尊重和爱护国徽,这是维护国家标志尊 严、增强民族自豪感的重要体现。 使用场景 国徽通常悬挂于人民大会堂、外交部新闻发布厅等国家重要场所, 以及驻外使领馆,象征着国家的主权与权威。 国家的标志———国徽 案例讨论:国徽与其他徽章的关联 Case Discussion: National Emblem & Other Badges 中国共产党党徽 核心元素:镰刀和锤头。 中国共产主义青年团团徽 核心元素:齿轮、麦穗和团旗。 思考:元素选择与象征意义的关联,体现怎样的政治传承? 国家的标志———国徽 教学实践:设计理念的迁移应用 Teaching Practice: Application of Design Concepts 标志设计步骤 明确主题 → 选择元素 → 组织构图 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~