12 答谢中书书 课件2025-2026统编版八年级语文上册(共34张PPT)

(课件网) 预习检测 1.给标红字注音或根据拼音写汉字。 夕日欲颓( ) 沉lín竞跃( ) 未复有能与其奇者( ) 2.文学常识填空。 tuí 鳞 yù 《答谢中书书》作者_____，字通明，自号华阳隐居，又被称为“山中宰相”，_____（时期）时的思想家。有《陶隐居集》。 陶弘景 南朝齐、梁 新课导入 如果你们出去旅游，拍到了这样仙气飘飘的美景，发朋友圈时会配什么文字呢？ 古人没有相机，当他们看到震撼心灵的美景时，该如何向远方的朋友描述和分享呢？ 答谢中书书 陶弘景 学习目标 1.了解作者及文章写作背景，在理解文意的基础上背诵并默写全文。 2.领会文章的意境，体会其凝练的语言。 3.学习通过高低、远近、动静、视听觉结合等多角度突出景物特点的方法。 4.感受作者热爱自然山水的情感，培养高尚的审美情趣。 作者简介 陶弘景，南朝齐梁时思想家。字通明，自号华阳隐居。37岁时隐居茅山，梁武帝礼聘不出，便常以书信的形式询问他朝廷大事，时人称他为“山中宰相”。有《陶隐居集》。 背景链接 南北朝时，政局动荡，社会混乱，不少文人遁迹山林，从自然中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己的兴趣爱好，并作为对友人的安慰。 本文就是作者陶弘景隐居时回复朋友谢中书书信的一部分。 任务一 咏书信·识仙都 朗读课文 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓（tuí），沉鳞（lín）/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。 读准字音，读出节奏 朗读课文 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐/以来， 未复有/能与其奇者。 多用四字句，句式整齐，节奏感较强 再读课文，思考：本文在句式、节奏上有什么特点？ 骈（pián）文：以四六句为主，讲究对仗；讲究平仄相对，音韵和谐；多用典，华丽藻饰 解读题目 答 谢 中 书 书 / / 回复 谢征，曾任中书舍人 书信 标题的含义：文章是陶弘景写给谢征的一封信 疏通文意 山川之美，古来共谈。 助词，的 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 疏通文意 高峰入云，清流见底。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 疏通文意 两岸石壁，五色交辉。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 辉映 疏通文意 青林翠竹，四时俱备。 青葱的树木、翠绿的竹丛，四季都有。 四季 疏通文意 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏的鸣叫着； 消散 疏通文意 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。 坠落 水中潜游的鱼 疏通文意 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （这里）实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏、领悟这种奇丽的景色了。 人间仙境 南朝宋山水诗人谢灵运 参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 疏通文意 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木、翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏的鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。（这里）实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏、领悟这种奇丽的景色了。 尝试独立翻译 背诵全文 山川之美，_____。高峰入云，_____。_____，_____。_____，四时俱备。晓雾将歇，_____；_____，沉鳞竞跃。_____。自康乐以来，_____。 课堂检测 山川之美_____ 五色交辉_____ 四 ... ...