2025~2026学年如皋市外国语学校九年级上学期第一次检测 化学 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 第Ⅰ卷共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确．答案请按要求填涂在答题卡上． 1．“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”和“烧炭”各自所指的变化是 （ ） A．前者是物理变化，后者是化学变化 B．前者是化学变化，后者是物理变化 C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化 2．下列四种物质中属于混合物的是 （ ） A．冰水混合物 B．铁水 C．稀有气体 D．高锰酸钾 3．下列实验操作符合规范要求的是 （ ） A．加固体粉末 B．塞紧橡皮塞 C．振荡试管 D．检查气密性 4．下列有关“一定”和 “不一定”的说法中不正确的是 （ ） A．化学变化过程中一定包含物理变化 B．氧化反应不一定是化合反应 C．氧化反应一定没有明显现象 D．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 5．下列对有关实验的现象描述正确的是 （ ） A．红磷在空气中剧烈燃烧，有白雾生成 B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，发出白光，产生气体 C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 6．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”。下列叙述不属于“真”的是 （ ） A．液氧具有助燃性，常作火箭推进的燃料 B．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 C．冬天的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”，说明空气中含有水蒸气 D．稀有气体中的氦气因密度小，可填充探空气球 7．下列说法不正确的是 （ ） A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 B．某气体不能使带火星的木头复燃，该气体中也可能含有氧气 C．鱼儿在水中能生存，是因为氧气易溶于水 D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 8．化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些液 体后，他先是仰视液面，读取液体体积为30mL，接着他倒出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读取液体体积为10mL。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倒入的液体体积 （ ） A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法判断 9．下列实验能达到目的的是 （ ） 图1 图2 图3 图4 A．图1闻气味以区分氧气和二氧化碳 B．图2检验蜡烛燃烧生成了水 C．图3测定空气中氧气的含量 D．图4探究二氧化锰对反应速率的影响 10．如图甲所示，某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是 （ ） A．反应的文字表达式为：铁＋氧气 氧化铁 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气未耗尽 第Ⅱ卷（非选择题） 11．（9分）A~H是初中化学常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。 （1）写出下列物质的名称：B ；F ；H 。 （2）写出下列反应的符号表达式，并指出基本反应类型。 反应①： ，基本反应类型是 。 反应③： ，基本反应类型是 。 12．（10分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题： （1）测定空气中氧气的含量。 ①图甲为空气成分示意图，物质B的名称为 ； ②图乙的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的符号表达式 ； ③图丙是利用图乙装置中的传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势。请结 ... ...
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