(
课件网) 二十年后的家乡 ———学习列提纲，分段叙述 第 四 单 元 同学们，请放飞你们想象的翅膀，想象一下：二十年后的家乡是什么样子的？ 一起来看看AI设想的未来！ “二十年后的家乡” 二十年后的家乡，会是什么样子的呢？是高楼林立、车水马龙的繁华都市，还是绿树成荫、鸟语花香的田园风光？是科技感十足、智能便捷的智慧城市，还是保留着传统韵味、文化气息浓厚的人文故乡？ 开始我们的任务式学习吧！ 审清习作要求 任务一 1.审清内容 本次习作可以重点写的是二十年后（ ）的变化。（多选） A.家乡生活环境 B.家乡建筑 C.人们的心情 D.人们的工作 任务小贴士 课本习作任务第2自然段提示了展开想象的角度，由此可知本次习作写什么。 ABD 2.审清细节 朗朗想在本次习作中加入一些科幻元素，下列选项中不合适的是（ ）。 A.机器人种植水稻 B.火星人攻打月球 C.无人驾驶汽车 D.在月球上种植蔬菜 任务小贴士 本次习作的主题是“二十年后的家乡”，习作中的科幻元素不能太超前。 B 3.审清重点 本次习作的重点是能按照编写的提纲，分_____叙述，把重点部分写 _____。 任务小贴士 课本习作任务中的“按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体” 这句话点明了本次习作的重点。 段 具体 能够充分地发挥想象力和创造力，合理想象二十年以后家乡的变化，抒发对家乡的热爱之情。并能够根据自己需要的场景或事件，学会编写习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。 习作目标 审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！ 掌握习作要素 任务二 习作要素 学习列提纲，分段叙述。 要素解读 要抓住“列提纲”和“分段叙述”这两个关键点来理解本单元习作要素。以本次习作为例，提纲分为题目、开头、中间和结尾四个部分。先用关键词或简单语句将构思好的内容填写到提纲对应的位置，并确保提纲主题鲜明，然后标注好每一项内容的详略，最后根据提纲进行分段叙述，把重点部分写详细。 写作公式 构思+列提纲（主题明确，详略适当）+根据提纲分段叙述 习作要素具体的要求是什么？ 示例 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”重阳节这天，我回到了阔别二十年的家乡。 家乡的街道发生了翻天覆地的变化。马路上，环卫机器人取代了垃圾桶和环卫工人，它们金色的脑袋圆溜溜的，好像太阳一般；身体则四四方方的，像冰箱；双手握着吸尘器，像个卫士；脚底装着四个轮子，正在忙碌地打扫。而曾经整日被堵得水泄不通的马路竟然变得畅通无阻！原来现在的全自动汽车可以智能调整路线和车速，从而极大程度地避免堵车，真是太不可思议了！ 离开街道，回到原来的家，我被家中采用纳米技术制作的智能家具深深吸引。例如餐桌，它会自动识别放在上面的食品，然后告诉你该食品的生产日期、保质期等信息。 啊，我美丽的家乡，你的变化是如此巨大，令我惊喜不已。我美丽的家乡，我爱你！ 结合习作目标与习作要素，想一想：二十年后的家乡会是什么样的？环境有什么变化？人们的工作、生活又有什么变化？怎样才能分段叙述清楚二十年后家乡的变化，把重点部分写具体呢？ 习作思考 搜集习作素材 任务三 记录对象 内心感受 亲身经历 观察世界 我们应该从哪些角度来搜集素材？ 叙述 开头 具体 抒情 环境的变化：山更绿了，水更清了；小区的空地上种了更多花草树木，又脏又窄的街道变得干净又宽敞，到处都有造型精致的垃圾桶；城市的绿化面积是从前的两倍…… 工作的变化：智能机器人承担了许多烦琐的工作，人们更多从事管理、研发的工作；由于科；人工智能研发成为热门行业…… 生活的变化：衣(用环保材料制作，温度可控，款式可 ... ...
