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4.4.3 等边三角形 课件(共19张PPT)2025-2026学年青岛版(2024)初中数学八年级上册

日期:2025-12-10 科目:数学 类型:初中课件 查看:58次 大小:644724B 来源:二一课件通
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(课件网) 4.4.3 等边三角形 第4章 图形的轴对称 1.掌握等边三角形的性质以及等边三角形的判定方法. 2.运用等边三角形的性质、判定方法进行证明和计算. 3.了解含30°角的直角三角形的性质. 任务一:掌握等腰三角形的判定方法,并运用其进行证明和计算. 活动1:把等腰三角形的性质用于等边三角形,和同伴交流,回答以下问题. 问题1:等边三角形的三个内角之间有什么关系? 问题2:等边三角形有“三线合一”的性质吗 为什么 问题3:等边三角形是轴对称图形吗?有几条对称轴? A B C A B C 因三边相等,故有三线合一. 由等边对等角和三角形内角和,可得三角均为60°. 三条对称轴 等边三角形的性质: 1.等边三角形的三条边相等 ,各个角都等于60°. 2.等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴. 3.等边三角形每条边的中线,高和所对角的平分线“三线合一”. 活动小结 活动2:和同伴一起交流,回答下列问题. 问题1:我们知道,如果一个三角形有三条边相等,那么它是等边三角形,如果一个三角形有三个角相等,这个三角形是什么三角形? 类比探究: 等腰三角形等边对等角 等边三角形三个角都相等 等腰三角形等角对等边 三个角都相等的三角形是等边三角形 问题解决:已知:在△ABC中,∠A=∠B=∠C.求证:AB=AC=BC. 证明:∵∠A=∠B, A B C ∴AC=BC,(等腰三角形等角对等边) 同理:∵∠A=∠C,∠B=∠C. ∴AB=BC、AB=AC, ∴AB=AC=BC. ∴ △ABC是等边三角形. 问题2:请大家结合类比探究的方法,判断在一个等腰三角形中,当它有一个角等于60°时,这个三角形是否是等边三角形,请说明理由. 证明:∵AB=AC, ∴∠B=∠C. 又∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A=60°, ∴∠B=∠C=60°, ∴∠A=∠B=∠C, ∴△ABC是等边三角形. 当底角为60°时,同理可证. 等边三角形的判定方法: 1.三个角都相等的三角形是等边三角形. 2.有一个内角为60°的等腰三角形是等边三角形. 活动小结 活动3:用已学的等边三角形知识,解决下列问题. (1)如图,△ABC是等边三角形,AD为中线,AD=AE,E在AC上,求∠EDC的度数. 解:因为△ABC是等边三角形,所以∠C=60°, 因为AD是BC边上的中线, 所以∠ADC=90°,∠DAC=30°, 因为AD=AE, 所以∠ADE=(180°-∠DAE)÷2=75°, 所以∠EDC=90°-∠ADE=90°-75°=15°. 解:因为CD∥AB, (2)如图,∠B=60°,CD∥AB,若∠ACD=60°,△ABC是等边三角形吗? 所以∠A=∠ACD=60°, 因为∠B=60°, 在△ABC中,∠ACB=180°-∠A-∠B=60°, 所以∠A=∠B=∠ACB. 所以△ABC是等边三角形. 任务二:了解含30°角的直角三角形的性质. 活动:如图,将两个含30°角的三角尺摆放在一起,你能借助这个图形,找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗?组内交流自己的想法. A B C D 猜想:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半. BC = AB 已知:如图,在Rt△ABC 中,∠BCA =90°,∠BAC =30°. 求证:BC = AB. 验证猜想: 证明:作与△ABC关于直线AC对称的△ADC, ∴AD=AB,DC=BC, ∠ACD=∠ACB=90°,∠DAC=∠BAC=30°, ∴∠ACB+∠ACD=180°。 ∴点B,C,D共线。 ∵∠BAD=60°,∴则△ABD是等边三角形。 ∴BD=AB, ∴BC=CD=AB。 A B C D 活动小结 含30°角的直角三角形的性质: 在直角三角形中,30°所对的直角边等于斜边的一半. 应用格式: ∵在Rt△ABC 中, ∠C =90°,∠A =30°,∴BC = AB. A B C 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD是斜边AB上的高,AD=3cm,则AB的长度是 . 分析:在Rt△ABC中,∵CD是斜边AB上的高, ∴∠ADC=90°,∴∠ACD=∠B=30°, 在Rt△ACD中,AC=2AD=6cm, 在Rt△ABC中,AB=2AC=12cm. ∴AB的长度是1 ... ...

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