上下五千年《1.中国古代美术 》教案设计 学习领域 欣赏评述 课时计划 第 1课时 共2课时 学习目标 知识与技能：知道并准确识别中国古代美术的主要类型及其代表作，了解发展脉络。 2、过程与方法：能运用欣赏的“四步法”对中国古代美术作品进行赏析。 3、情感态度与价值观：感受中国古代美术的独特魅力，深刻体会其源远流长的文化积淀 学习重点 感受中国美术史的源远流长，领略其深厚底蕴。 学习难点 了解整个古代美术的发展脉络，深入欣赏具体的美术作品，达成对中国古代美术既宏观又深入的认识。 教学过程 二次备课 教 学 环 节 一、创设情境，导入新课 1、出示不同的时空来信，说一说这些来信是哪种艺术发出来的？ 2、提问:“你能说一说中国传统美术的种类吗？” 小结：中国古代美术是中华传统文化的重要组成部分,历史悠久,门类众多主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑四大类。这些美的作品，就像一台台时空摄像机，为我们记录下了中华文明的点点滴滴。今天，我们就开启一场穿越千年的美的旅程。 新课讲授 绘画篇 人物画： 出示图片，请大家思考,绘画从题材分为哪几类 小组为单位分发绘画作品，与之相同题材的站起来。 小结：绘画分为人物、山水、花鸟三类题材。不同朝代的绘画作品，藏着古人怎样的心境和智慧来书写中华文明样貌的？ 《人物龙凤图》战国 中国古代绘画中的人物画成熟最早。现存的战国时期的《人物龙凤图》已是比较成熟的人物画。 《女史箴图》东晋 顾恺之 问：画中女子的动作和表情有什么特点？哪些细节体现出人物神韵？ 答：人物端庄娴静，神态自若。女侍为贵妇梳头时专注的神情，以及铜镜中半边面容的巧妙呈现，将女性修容场景刻画得入木三分，体现了“传神写照”的创作态度。 问：顾恺之为什么要画劝诫女性的内容？ 答：该图是依据西晋大臣张华的《女史箴》一文绘制，为劝诫当时统治者后宫的荒淫行为。旨在通过历史典故和道德规范来约束后宫女性的行为。东晋重视礼教规范,社会追求典雅、内敛的道德秩序。 （4）《簪花仕女图》唐 周昉 问：两幅画中的贵族人物体态有什么不同？传递出什么信息 答：社会特点:服饰华丽、姿态闲适优雅,体现唐代社会繁荣富足、开放包容,女性地位相对较高,审美崇尚丰盈、华贵。 问：这种以胖为美的风格和唐朝的国力有什么关系？ 答：朝代文化关联:唐代盛世气象,经济繁荣、文化多元开放,丝绸之路带来文化交流,促成服饰多样、社会氛围宽松展现大唐自信与包容。 小结：中国绘画的主导地位，在宋代之前，是人物画，在宋代之后，是山水画、花鸟画 2、山水画： （1）出示《千里江山图》和《溪山行旅图》，简单感受两幅画从材料、色彩、技法上的区别。 小结：中国古代山水画有工笔重彩和水墨写意之分。工笔重彩展现山河壮丽，水墨写意藏着古人对山水情感。 （2）欣赏作品“四步法” 《溪山行旅图》赏析： 这幅画为什么会有如此高的评价 我们一步步来剖析认识这幅作品。 问：在这幅画中你都看到了什么呢？ 答：书法、树木、屋宇、山石、溪流、行旅...上半部分：巍峨的主峰几乎占据观者视野，山顶被植被覆盖，山体石质坚硬，尽显雄浑壮阔。山间一条小瀑布顺势飞泻而下，增添了几分灵动。下半部分：山脚溪水潺潺，山岩嶙峋，茂密的林木重一座殿宇若隐若现。小路上，行旅正在赶着四头毛驴缓缓前行，为画面增添了生活气息。 问：这幅画构成了几段？近中远景分别画了什么？ 答：构成三段，即近景、中景、远景 。 近景：中央巨石刻画细致。中景：驴队所在，点明主题。寺院藏于山中。远景：一耸立主山。山腰下云雾留白，凸显空间远隔之效。 问：你感受到一种怎样的山势？ 答：山势巍峨雄伟、险峻磅礴，像巨大的屏障矗立，给人强烈的压迫感与震撼感 。 问：你觉得画中人的心情是如何的？ 答：画中 ... ...
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