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第三章 第五节 力的分解(课件 学案 练习)高中物理 粤教版(2019)必修 第一册

日期:2025-09-19 科目:物理 类型:高中试卷 查看:37次 大小:62633296B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第五节 力的分解 学习任务一 力的分解方法 学习任务二 力的分解的应用 学习任务三 力的正交分解法 素养提升 备用习题 练习册 ◆ 随堂巩固 学习任务一 力的分解方法 [教材链接] 阅读教材中的相关内容,完成下列填空: (1) 力的分解: 求一个已知力的_____叫作力的分解. (2) 分解原则:力的分解是力的合成的_____,同样遵循_____. (3) 分解依据:通常依据力的实际作用_____分解. 分力 逆运算 平行四边形定则 效果 (4)力的效果分解法分解力的基本思路 [科学探究] 如图甲所示,在一个直角木支架上,用塑料垫板当作斜面,将一辆小车放在斜面上,如图乙所示.思考:会产生什么现象 原因是什么 [答案] ①小车向下运动;②小车紧压塑料垫板,垫板弯曲; 由于重力的存在 例1 [2023·河北石家庄一中月考] 如图所示,用两段固定的绳子悬挂一个重物,已知重物对悬挂点的拉力为,重物对两段绳的拉力分别为,则以下示意图中正确的是( ) B A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& [解析] 把向下的拉力分解成,满足平行四边形定则,B正确. 【要点总结】 力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则. 例2 如图所示,重力为的物体放在倾角为 的光滑斜面上,分别被垂直于斜面的挡板(如图甲所示)和竖直放置的挡板(如图乙所示)挡住.根据力的作用效果,试对两个图中物体的重力进行分解,作出示意图,并求出两分力的大小. [答案] 见解析 [解析] 分解示意图如图所示,甲图中两分力大小分别为 乙图中两分力大小分别为 学习任务二 力的分解的应用 当合力一定时,分力的大小和方向会随着分力间的夹角改变而改变,两个分力的夹角越大.分力就越大. 例3 在现实生活中,力的分解有着广泛的应用.一卡车陷入泥坑中,在紧急状况下,我们可以按如图所示的方法,用钢索把卡车和木桩拴紧,在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就容易将卡车拉出泥坑.下列说法正确的是( ) B A.力一定比它沿钢索分解的两个分力都大 B.一个较小的力可以分解为两个较大的分力 C.力的大小等于沿钢索分解的两个分力大小之和 D.当力作用于钢索时,钢索形成的夹角越大,力就越大 [解析] 垂直于钢索的侧向力大小等于其两侧钢索拉力的合力,如图按照力的作用效果将分解成沿方向的两个分力的和;其中沿方向的分力在数值上就等于,由于是同一钢索,故,根据平行四边形定则画出受力情况.由于趋近于 ,故即使较小,也非常大,即也非常大,故能将卡车拉出泥坑,这种情况是一个较小的力可以分解为两个较大的分力,故A、C错误,B正确;根据平行四边形定则可知,当力作用于钢索时,钢索形成的夹角越大,合力就越小,故D错误. 学习任务三 力的正交分解法 [科学探究] 如何求图甲这四个力的合力?如果采用平行四边形定则逐一合成,如图乙所示,显然是比较复杂的.如何更简单、更有效地求解多个力的合力? [答案] 采用正交分解法,选取两个正交的方向,将各力向这两个正交的方向进行分解,分别求出两个正交方向的合力,再对这两个合力进行合成,最终得到多个力的合力. 例4 [2023·福建厦门期中] 在同一平面内有三个共点力,它们的大小和方向如图所示.已知,则这三个力的合力为( ) A A. B. C. D. [解析] 以相互垂直的两个力所在直线为轴和轴,建立直角坐标系,将斜向下的力正 ... ...

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