1.《沁园春 长沙》任务式课件(共43张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 沁 园 春 长 沙 毛泽东 第一课时 学习目标 1.从意象的角度把握词作中关于湘江秋景的描写。 2.学习借景抒情的表现手法，从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力。 重点难点 教学重点：把握诗词中的意象，理解其营造的意境；体会词人在词中表达的思想感情和革命精神。 教学难点：理解诗词中景与情的关系，感受词人以天下为己任的博大胸怀；体会诗词中展现的时代精神与现实意义。 课堂导入 青春是飞扬的理想，是无畏的担当。1910 年，17岁的毛泽东告别家乡时，在父亲账簿里留下诗句：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”少年壮志，气贯长虹。 数年过去，青春的热血未凉，理想愈发炽烈。毛泽东挥笔写下《沁园春 长沙》，以湘江秋景为卷，书少年豪情，问大地沉浮。今天，就让我们走进这首词，触摸青年毛泽东那激荡的青春脉搏。 任务一： 知人论世学常识 识作者 毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。 《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品。其作品涵盖军事、政治、经济、文化等，其文学作品意境宏大，笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。 知背景 这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。是年二月，毛泽东从上海回湖南开展农民运动，他先后在韶山等地建立了农民协会，并且在韶山成立了农村党支部。 同年九月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，触景生情，怀着极大的革命热情写下了这首气势磅礴的革命词作。 明文体 词牌名 题目 探究新知·文体知识 词的定义：词，又称 ，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。 词的特点：调有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫 。词牌决定了词的字数、句数和平仄声韵。不同词牌的规定不同。 长短句 词牌 探究新知·文体知识 词的分类： （1）按字数的多少分 （58字以内）、 （59-90字）、 （91字以上）。 （2）按流派分为 、 。 词以两片居多，称“ ”“ ”，也称“ ”“ ”。 中调 小令 长调 豪放派 婉约派 下片 上片 上阕 下阕 任务二： 诵读经典，整体感知 重点字音 百舸争流(　　)　 怅寥廓(　 　 ) 峥嵘(　　　　　　) 浪遏飞舟(　　) 挥斥方遒(　　) 沁园春(　　) 万户侯(　　) hóu qiú gě chàng liáo kuò zhēng róng è qìn 探究新知·诵读全词 沁园春·长沙 毛泽东 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮 携来/百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏飞舟 任务三： 赏析诗词，把握情感 阅读思考 上阕 下阕 眼前景 以词人的活动（动作）为主体，找出表现全词线索的动词。 忆往事 一字领起 探究新知·整体感知 概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？ （请用四个短语概括） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘 ... ...