1.1 我上中学了 教案

第一课 我上中学了 1教学目标 1.了解初中生活新特点。 2.懂得如何适应新环境,确立新目标。 2学情分析 学生学生从小学进入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个转折点。面对新的学校、新的同学、新的老师、新的班级以及新的学习任务，学生必然会产生一些新的感受，如兴奋、紧张、忧虑、自卑等，这些问题如果解决不好，将会直接影响整个初中阶段的学习与生活。因此，怎样引导学生加强心理调适能力，尽快适应新的学习生活，显得尤为紧迫，尤为重要。从小学进入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个转折点。面对新的学校、新的同学、新的老师、新的班级以及新的学习任务，学生必然会产生一些新的感受，如兴奋、紧张、忧虑、自卑等，这些问题如果解决不好，将会直接影响整个初中阶段的学习与生活。因此，怎样引导学生加强心理调适能力，尽快适应新的学习生活，显得尤为紧迫，尤为重要。 3重点难点 重点:如何积极适应新生活。 4教学过程 活动1【导入】预习导学 【理清线索】 我上中学啦 【理清线索】 中学生活新起点 积极适应新生活 【梳理要点】 1.走进美丽的校园,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。初中生活给我们提出了更高的要求。在激动、兴奋之余,我们也会有许多的困惑和担心,会感受到一定的压力。 2.面对新的环境,我们首先要从心理上认可和接受。确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。为了尽快适应新的学习生活,我们有必要加强对自我的管理　,克服依赖心理　。 3.升入初中后,我们应该怎样做到自主管理 ①在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力。 ②在生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己。 活动2【导入】探究园 1.各小组组织本组成员展开讨论,解决“探究园”中的疑问。 2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。 活动3【活动】活动一：情景体验———感受新体验 告别了相伴六年的母校,我怀着特殊而又复杂的心情迈入了这所新学校。步入校门的一刹那,她给我的感觉除了漂亮,还是漂亮。新的校园、新的老师、新的同学、新的环境、新的气氛、新的感受、新的体会、新的发现…… 伫立在朝气蓬勃的校园中,望着一张张新面孔,顿时我觉得自己长大了许多,成熟了许多。我好似一只展翅待飞的雄鹰,将努力拍打自己的双翼,翱翔天空,随时准备接受风雨雷电的考验。 (1)想一想:“新校园,新体验”说说你进入初中校园的感受是什么 　　提示:开放性答案,能够说出初入新校的内心感受即可,如:好奇、欣喜、担心、焦虑、困惑等。 (2)议一议:到了新的环境,站在新的起点上,我们应该怎样做 　　①认识新同学,结识新朋友。②熟悉校园环境和学校规章制度。③搞好学习任务,提高自身素质等。(开放性答案,言之有理即可) 活动4【活动】活动二：事例学习———ppt展示 据某学校针对小学升初中衔接建议:一步领先步步领先。小升初三个方面需要提前衔接,一是知识的衔接;其次,学习方法的衔接;最后,学习能力的衔接。专家建议巧用“五字口诀”学习,作为初一新生,在学习过程中如果能巧用读、听、议、练、评五字口诀,可以达到事半功倍的学习效果。 (1)观察三幅图片,请你说出适应和不适应学习环境的图片分别是哪几幅 (2)请你为不适应环境的同学支招,应该怎样适应新的学习环境 ①首先要从心理上认可和接受。②目标是方向也是动力。到了新的环境,要确立新的目标。③要加强对自我的管理,克服依赖心理。 (3)小学升初中的衔接之一是学习能力的衔接。你认为在学习上应该怎样做 在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力。 【拓展阅读】 童　　年 池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天/操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面/黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停/等待着下课等待着放学等待游戏的童年/ ... ...